第3章 第3节 生态系统中的能量单向递减流动(课件)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境同步导学案(浙科版2019)

2023-05-23
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第三节 生态系统中的能量单向递减流动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 873 KB
发布时间 2023-05-23
更新时间 2023-05-23
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2023-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39232669.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 生态系统中的能量单向递减流动 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 [学习目标] 1.分析生态系统能量流动的过程和特点。(生命观念) 2.建构能量流动模型,并讨论其在生产实践中的指导意义。(科学思维、社会责任) 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 [教材导读] 一、初级生产量是生态系统的基石 1.初级生产量 (1)概念:初级生产量是指绿色植物通过光合作用所______的能量或所______的有机物质,单位为J/(m2·a)或g/(m2·a)。 (2)作用:所有的消费者和分解者都______________利用初级生产量为生,因此初级生产量是生态系统的______。 固定  合成 直接或间接地  基石 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 (3)净初级生产量(NP)与总初级生产量(GP) ①净初级生产量(NP):在初级生产量中,有一部分被植物的呼吸(R)所消耗,剩下的才用于_________________,这就是净初级生产量(NP)。 ②总初级生产量(GP):把包括呼吸消耗在内的________________称为总初级生产量(GP)。 植物的生长和繁殖  全部初级生产量 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 (4)净初级生产量(NP)与总初级生产量(GP)的关系: ①总初级生产量=净初级生产量+____________。 ②由于净初级生产量用于植物的生长和繁殖,当总初级生产量大于植物的呼吸消耗时,生物量(干重)_______;当总初级生产量小于或等于植物的呼吸消耗时,生物量____________。 呼吸消耗量  增加  减少或不变 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 (5)特点 ①不同生态系统的______________存在很大差异。 ②陆地生态系统的初级生产量具有__________特征。 ③初级生产量还随群落的演替而逐渐增加,当群落演替到顶极时,虽然总初级生产量接近______,但此时的呼吸消耗量也达到了最大值并几乎与总初级生产量______,因此净生产量反而最小。 净初级生产量  垂直变化  最大  相等 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 2.次级生产量 (1)概念:动物的肉、蛋、奶、毛皮、血液、蹄、角以及内脏器官等有机物是靠取食植物、其他动物和一切现成________而生产出来的。这类生产在生态系统中属于________的有机物生产,其生产的______________的能量就称为次级生产量。凡是异养生物都属于____________。次级生产量的计量单位与初级生产量(干重)相同。 有机物  第二次  有机物或固定  次级生产者  生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 (2)次级生产量的生产过程(图示): 净次级生产量  尿粪  呼吸 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 (3)总次级生产量与净次级生产量 ①总次级生产量:被消费者所_____________称为总次级生产量。 ②净次级生产量:总次级生产量中的一部分用于动物的______,最终将以热能的形式散失掉;剩下的一部分即为净次级生产量,用于动物的生长和繁殖。 同化的总能量  呼吸 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 二、生态系统的能量流动包括能量输入、传递和散失的过程 1.能量流动的概念:在生态系统中,能量不断地沿着太阳→______→植食动物→__________→顶级肉食动物的方向流动,这就是生态系统的能量流动。 2.能量流动的内容:能量流动包括太阳能进入生态系统的______过程、食物链和食物网的能量______过程和能量通过生物体的呼吸以热能的形式______的过程。 植物  肉食动物 输入  传递  散失 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 3.能量流动的研究层次 (1)食物链层次 在食物链层次上进行能量流动分析,是把____________都作为能量从生产者到顶级肉食者移动过程中的一个环节,当能量沿着一条食物链在几个物种间流动时,测定食物链______________的能量值。 (2)生态系统层次 在生态系统层次上分析能量流动,是把每个物种都归属于一个特定的________中(依据该物种主要食性),然后精确地测定______________能量的输入值和输出值。 每一个物种  每一个环节上 营养级 每一个营养级 生物学 选择性必修2 返回导航 下页 上页 三、能量在生态系统中沿食物链单向流动、逐级递减 1.能量沿食物链流动分析 由低营养级向高营养级传递,其中大部分能量会损失掉,只有小部分被各个营养级所利用。通

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