古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》课件26张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

· 王安石 稻壳设计师e2dc,专注中国风，http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 1 1.通过反复诵读诗歌，把握诗歌意象、意境与情感。 2.学习与鉴赏诗歌的艺术手法，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美，提升对诗歌的审美鉴赏能力。 3.了解作者借古讽今的写作手法，培养积极入世的人文情怀。 学习目标 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。北宋抚州临川盐阜岭人（今江西省抚州市临川区邓家巷），中国古代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》《临川先生文集》等。作品大都收集在《王临川集》。 他的文学作品往往与他的政治思想有着千丝万缕的关系。王安石一生诗歌创作颇丰，在文学上颇有成就，但他的词仅存 20余首，风格高峻“一洗五代旧习”。其诗擅长说理与修辞，善用典故。 作者简介 3 这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金 陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的。 写作背景 4 沁 园 春 沙 长 词牌名 题目 金陵：亦称建康，今江苏省会南京，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。 解题 由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。 对比 烘托 用典 直抒胸臆 借景抒情 虚实相生 借古讽今 手法 感慨国运衰微 昔盛今衰 盛衰无常 抒发个人感慨 ： 壮志难酬 报国无门 爱国情怀 揭露昏庸、腐朽、奢侈淫逸 情感 6 鉴赏步骤 怀古诗的结构 1 2 3 4 临古地 思古人 忆其事 弄清史实 揣摩意图 体悟情感 分析技巧 抒己志 7 桂枝香•金陵怀古 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 朗读诗歌 明确字音： 棹（zhào） 鹭（lù） 簇（cù） 矗（chù） 谩嗟（màn jiē） 整体感知 上片和下片分别描写了什么内容？请简要概述。 明确： 登临所见的金陵景象。澄江、翠峰、帆棹、残阳、西风、酒旗、彩舟、淡云、星河、起鹭，营造了一幅雄伟壮阔，繁华热闹的场景。  由所见引发的感慨。感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。 9 上片：写景 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 登高远眺 时令： 地点： 人物： 方式： 晚秋 故国高处 自己 登临 把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。 第10页 萧索，以“悲情”为基调 千里澄江似练，翠峰如簇。 比喻。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。 用典。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江静如练”，体现了长江江水清澈、环境静谧的特点。 描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。运用了何种手法？ 千里长江明净得如同一匹素白的绸缎， 两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。 知识补充：澄江静如练 —谢朓《晚登三山还望京邑》 远眺之近景 11 归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 远近结合x动景 残阳：补叙登临的时间，是在傍晚。 西风：照应上文的“晚秋”。 去棹：停船。棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。 江中的船帆在夕阳里往来如梭，西风乍起处，近旁江岸酒楼处斜插的旗，迎风飘扬。（动态） 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 日落西山 ，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。 《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” “彩舟”、”星河“：色彩对比鲜明 ”云淡“、”鹭起“：动静相生 写景至此，全是白描，“彩舟”“星河”两句，顿增明丽之色。以“画图难足”一句，远近交错、动静结合，抒赞美嗟赏之怀，颇有大家风范。 比喻。“似”“如”运用比喻，千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。 用典。借用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“澄江静如练”；王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 远近结合。远观长江、山峰，近看归帆、酒旗。 动静结合。澄江、翠峰是静景，西风、酒旗是动