第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（苏教版2019）

第二节　生物的多样性和适应性是进化的结果 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 [学习目标] 1．理解生物进化的古生物学证据——化石，概述生物进化的历程。 2．概述生物进化的其他证据，理解各种生物来自共同的祖先。 3．概述生物进化与生物多样性和适应性的关系。 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 一 生物进化的证据 1．生物进化的古生物学证据 (1)化石是指经过自然界的作用，保存在地层中的古生物________、遗物和它们的生活遗迹，如恐龙化石、恐龙蛋化石和恐龙足迹化石等。 遗体 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (2)对化石年龄的研究发现生物进化的历程 细菌、蓝细菌 现代人类 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 2．生物进化的其他证据 (1)比较解剖学证据 ①研究的对象是动物同源器官。 ②同源器官：起源相同，结构和部位相似，而________________不同的器官。 ③同源器官的存在，表明具有同源器官的生物是由________________进化而来的，只是在进化过程中，由于生活环境的不同，同源器官逐渐出现了形态和结构的差异。例如，蝙蝠的翼手、鲸的鳍、猫的前肢、猿的上肢和人的上肢等。 形态和功能 共同的原始祖先 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (2)比较胚胎学证据 ①研究的对象是不同生物__________的过程。 ②亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有相同的发育阶段。 ③比较胚胎学证据表明，脊椎动物具有共同的祖先，人类是从曾经有尾、有鳃裂的祖先进化来的。 胚胎发育 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (3)细胞生物学证据 ①在真核生物中，每个物种细胞内的染色体数量和每条染色体的形态结构都是恒定的。通过比较不同物种的____________________，可以研究不同物种间的亲缘关系。 ②对细胞代谢等方面的研究发现，当今生物都具有共同特征。例如，细胞呼吸方式多为细胞有氧呼吸或细胞无氧呼吸。 染色体组型和核型 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (4)分子生物学证据 ①一些科学家利用分子生物学技术对不同生物的生物大分子进行组成分析，或利用__________方法，来判断生物之间的__________和__________。 ②分子生物学证据也说明，当今生物具有共同特征。例如，几乎所有生物都共用一套____________，遗传信息的传递都遵循__________。 分子杂交 亲缘关系 进化顺序 遗传密码 中心法则 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 二 生物进化导致生物的多样性和适应性 1．生物进化的方式 ____________是生物进化的结果，而生物的多样性和适应性与生物进化的方式有关。 (1)分歧进化：由一个原始物种经过漫长的地质年代，因适应不同的环境而向________的方向进化，逐渐形成新物种的方式，称为分歧进化，如早期爬行类的进化发展。分歧进化也可以称为趋异进化。 生物多样性 不同 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (2)趋同进化 ①概念：由于相似或相同的生活环境，一些不同种类的生物在___________下出现形态结构向着___________进化的方式，称为趋同进化。例如，鸟和蝙蝠因适应飞翔生活而趋同进化，形成具有相同功能的翼和翼手。 ②趋同进化现象说明，不同种类的生物发生___________相似或相同环境的进化，是____________的结果。 自然选择 同一方向 适应 自然选择 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (3)协同进化 ①概念：不同________之间、________________之间，在相互影响中不断进化和发展，这被称为协同进化或共同进化。 ②任何一个物种都不是单独进化的。协同进化的现象在自然界普遍存在。彼此关系密切的生物，如绿色开花植物和传粉动物、寄生虫和寄主、捕食者和被捕食者，双方相互选择，协同进化，能更好地适应生存环境。 物种 生物与无机环境 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 2．生物的进化导致了生物多样性 生物多样性是指地球上生物的__________________________，以及由这些生物与环境相互作用所构成的_____________多样性。 (1)生物的进化导致了生物_____________的多样性 五界系统包括：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界(没有包含____________)。 物种多样性和遗传多样性 生态系统 物种 病毒 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (2)________多样性：所有生物既能保持各