3.15 明朝的对外关系 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

课程名称：《明朝的对外关系》 学科：历史 年级：七年级下册 单位： 主讲教师： 版本：人民教育出版社 第15课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学习目标 学习郑和下西洋、戚继光抗倭（wō)、葡萄牙攫（jué)取在澳门的居住权基本史实，掌握明朝对外关系的概况 分析郑和下西洋、戚继光抗倭取得成功的原因 先导阅读，整体感知 结合本课子目录思考，明朝对外交往的史实有哪些？从中可以看出对外交往的方式有何变化？ 对外交往 郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门居住权 和平交往 战争冲突 自主学习 1、归纳郑和下西洋的条件，目的，概况及意义。 2、归纳戚继光抗倭的背景、概况及性质 一、友好交往—— 郑和下西洋 西洋：明初，人们把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋” 文莱 1、那时的西洋是今天的哪里？ 姓名： 国籍： 生活时代： 民族： 宗教信仰： 职业： 郑和，原名马和，小名三宝 中国 明朝 回族 伊斯兰教 太监，航海家 2.了解郑和 (1371—1435年) 1.郑和，原姓马，小名三宝，云南昆明人。从小就和父亲熟悉海洋，向往航海。 12岁成为太监，14岁被送往侍奉燕王朱棣。他知识丰富，熟悉许多国家的历史地理，在朱棣争夺帝位中有勇有谋，屡建奇功，被赐“郑”姓，世称“三宝太监” 。 ①提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。 ②用中国的货物去交换海外的奇珍。 材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。 ——《明史·郑和传》 材料二：西洋诸国，对明朝出品之陶瓷、丝绸等，都极喜爱……在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽等等。 3.阅读教材，分析郑和下西洋的目的 起止时间 次数 船只规模 随从人员 装载物品 物品用途 到达地区 最远达到 1405——1433年 7次 最多时有200多艘，最少时有60余艘 首次下西洋有27000多人，人员类别十分多样 亚洲、非洲的30多个国家 非洲东海岸和红海沿岸 阅读课本，找出以下信息： 4.阅读课本，找出郑和下西洋的概况 丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银货币 慷慨送礼、贸易 人物 郑和 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 1519-1522年 次数 7次 4次 2次 1次 船队规模 大船62艘（连小船共200多艘） 3艘，最大船120吨左右 4艘，最大船110吨左右 5艘，最大船130吨左右 到达范围 亚非30多个国家和地区 美洲 印度 环球航行 对比15-16世纪中西方主要航海活动比较表，总结郑和下西洋特点 意义：①郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举（地位）。 特点1：时间早 特点2：次数多 特点3：规模大 特点4：范围广 5.“郑和下西洋”的意义 材料一：郑和所到之处，皆是一片祥和。交换礼物,传授技术，彰显大国风范，沿途居民提起郑和使团，无不赞叹崇拜。之后，一些国家也纷纷遣使来中国，还有几个国家的国王到中国访问。马来西亚等国至今还有纪念郑和的三宝港、三宝庙、三宝井等。 ②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 红海沿岸 非洲东海岸 材料二 ③开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 6.“郑和下西洋”的意义 7.根据材料，小组讨论：郑和远洋航行需要什么条件？ 材料一：“是时宇内富庶，赋入盈羡，米粟自输京师百万石外，府县仓禀蓄积甚丰，至红腐不可食。 材料二：明成祖…命福建都司造海船137艘，永乐二年命福建限期完成5条海船。五年，又命改造远船249艘，以备下西洋使用。 材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如指南针的应用，地理知识，航海技术也日渐丰富。 材料四：郑和出身穆斯林家庭，从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。他有智略、知兵习战，有一定的政治经验和组织才能。 国力强盛 造船技术的提高， 指南针的应用， 先进的航海技术 郑和综合素质高， 能力强 明成祖的大力支持 （根本原因） 郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举，他的实现离不开明朝前期国力的强盛。但是到了明朝中后期，国力开始衰弱，我们的东南沿海开始受到来自海上的威胁，他们经常骚扰我国的东南沿海。 面对威胁，明政府采取了什么样的措施？这时明朝在对外关系上又发生了什么变化呢？ 1.倭寇是什么？他们在什么时候开始侵扰我国？ 2.明朝中期为什么出现