7.2 自由平等的追求 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

学生恶意P图事件 思考：你如何看恶意P图事件？珍视自由我们如何做？践行平等又需要我们怎么做？ 重点：珍视自由，必须依法行使权利 难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 学习目标 1、知识目标： 知道如何珍视自由和如何践行平等。 2、能力目标：理解依法行使权利的意义, 能够自觉在社会生活中践行平等。 3、情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等, 树立正确的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。 3 预习教材P103—107页 1、怎样珍视自由？(重点) 2、什么是特权？有哪些表现？ 3、不平等现象有什么危害？ 4、怎样践行平等？(重点) 【学习目标】 PART 01 珍 视 自 由 运用你的经验 要好好上学，按时完成作业 什么时间上学，做不做作业是我的自由。 这是我在校外的活动，是我的自由。 不能抽烟喝酒，不能强行向同学索要财物，老师批评教育他。 查阅相关的法律规定，对田某的言行进行评价。 一、珍视自由 （一）八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考： 1.结合《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 一 田某的故事 运用你的经验 一、珍视自由 2.结合田某的事例说一说我们如何做到珍视自由？ 第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第27条 对违法学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，不得开除。 第33条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第31条规定采取相应的管理教育措施； 第29条 未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教； 第11条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 走进法律 （一）八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考： 1.结合《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 一 田某的故事 运用你的经验 一、珍视自由 2.结合田某的事例，说一说我们如何做到珍视自由？ ①田某的做法是不对的，他没有意识到自由是在法律规定范围内的自由，是有限制的，相对的。 ②田某上学迟到、不按时完成作业，没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为，向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果不加以制止，可能会导致违法甚至犯罪，失去自由； 我们珍惜受教育权利，远离不良行为，守住法律的底线，珍惜宪法和法律赋予的权利，做珍视自由的典范。 ①珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 财产权 劳动权 政治自由 监督权 文化权利 人身自由 不受侵犯 受教育 权 选举权和 被选举权 公民基本权利 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 物质帮助权 财产权 劳动权 1.如何做到珍视自由？ 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 2022年5月12日，知网工作人员向赵德馨教授夫妇登门道歉。此前，为和知网“斗争”，赵德馨教授进行长达6年的准备，收集自1952年以来他个人发表的100多篇文章，尤其是被知网等平台收录、但拒付费的例子。在赵德馨鼓励下，同是中南财经政法大学退休教授的93岁妻子周秀鸾也起诉知网。 九旬老教授起诉知网侵权 思考：如何做到珍视自由？ 一、珍 视 自 由 1.如何做到珍视自由 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 归纳总结 具体要求： 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由必须依法行使权利。 具体要求： 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 （思想上） （行动上） 12 02 视频：有“特权”的司机 思考：司机真的有特权吗？ 特权车辆 特权医疗 特供食品