第5章 第3节 人类遗传病（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（人教版2019）多选版

第3节　人类遗传病 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 [学习目标] 1．尝试调查某种人类遗传病的发病率，体会调查的基本思路和方法，提高方案设计和实施的实践能力，并能对结果进行讨论与交流。 2．通过人类常见遗传病的实例，分析、归纳人类遗传病的类型及遗传特点。 3．基于对遗传病的特点及危害的认识，能够运用遗传学知识和现代科技手段提出检测遗传病的措施，建立正确的生育观。 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 一 人类常见遗传病的类型 1．人类遗传病的概念 由 改变而引起的人类疾病。 遗传物质 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 2．单基因遗传病 (1)概念：受 控制的遗传病。 (2)类型和实例 ①由 引起的疾病：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。 ②由 引起的疾病：镰状细胞贫血、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。 一对等位基因 显性致病基因 隐性致病基因 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 3．多基因遗传病 (1)概念：受 控制的遗传病。 (2)特点：在 的发病率较高；常表现为 。 (3)实例：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘和青少年型糖尿病等。 两对或两对以上等位基因 家族聚集 群体中 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 4．染色体异常遗传病 (1)概念：由 引起的遗传病。 (2)类型 ①染色体 ，如猫叫综合征等。 ②染色体 ，如21三体综合征等。 染色体变异 结构异常 数目异常 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 二 调查人群中的遗传病 1．遗传病的调查 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 2．调查遗传病的类型：调查时，最好选取群体中发病率较高的______遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等。 单基因 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 三 遗传病的检测和预防 1．遗传咨询的内容和步骤 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 2．产前诊断 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 3．基因检测 (1)概念：通过检测人体细胞中的 ，以了解人体的基因状况。 (2)意义 ①可以精确地诊断病因。 ②可以预测个体 ，从而帮助个体通过改善_____________ __________，规避或延缓疾病的发生。 ③预测后代患病概率。 DNA序列 患病的风险 生存环境和 生活习惯 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 (3)争议：人们担心由于 的检出，在就业、保险等方面受到不平等的待遇。 4．意义：在一定程度上能够有效地预防 。 缺陷基因 遗传病的产生和发展 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 预习诊断——————————————————— 1．不携带致病基因的个体一定不会患遗传病。( ) 2．一个家族中几代人都出现过的疾病是遗传病。( ) 3．调查发病率时，应保证样本足够大且性别比例相当。( ) 4．调查遗传病时某小组的数据偏差较大，汇总时应舍弃。( ) 5．人类遗传病的遗传方式的判断只能通过调查的方法，而其他动物和植物可以通过杂交或自交实验后统计分析的方法。( ) × × √ × √ 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 6．调查某种遗传病的发病率要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大。( ) 7．遗传咨询和产前诊断等手段，能够对遗传病进行检测和治疗。 ( ) 8．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有唐氏综合征。( ) 9．近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多，因此近亲结婚会增加后代遗传病的发病率