内容正文:
假期
34.实验探究与评价
必刷
素养提升
3.下列实验操作和现象能达到相应实验目的
1.某同学利用下图装置探究SO2的性质。
的是
S02
选项
实验操作
现象
实验目的
▣→运气处理
向浓硝酸中加产生红棕
A
制备NO,气体
滴有输供的
饱和氣水
入红热的炭
色气体
Na,CO醉液
阴极上产比较H+
和
②
用铜电极电解
B
稀硫酸
生无色Cu+的氧化性
下列有关现象的解释中,错误的是
气体
强弱
A.①中溶液起始显红色的原因:CO+
向某溶液中滴
溶液变为检验溶液中含
加双氧水
黄色
有1
H,O=HCO+OH
向含Fe+和
用MgO除去
B.①中溶液红色褪去的原因:2SO2十CO子
产生红褐
D
Mg2的混合溶
镁盐溶液中
色沉淀
+H,O-CO,+2HSO
液中加人MgO
的Fe+
C.②中溶液起始显黄绿色的原因:C12十
4.(2022·全国甲卷)根据实验目的,下列实验
H,O-H+CI +HCIO
及现象、结论都正确的是
(
D.②中溶液黄绿色褪去的原因:SO2十C
选项
实验目的
实验及现象
结论
+H,O-4H+SO+2CI
分别测浓度均为
比较
0.1mol·L-1的
2.(双选)某学习小组为探究SO,气体的性质,
CH:COO
K(CH COO
CH COONH,和
设计如图所示装置进行实验,下列说法错误
和HCO的
<K(HCO)
NaHCO3溶液的
水解常数
的是
pH,后者大于前者
检验铁锈中将铁锈溶于浓盐
铁锈中含有二
通入S0
品红
B
是否含有二
酸,滴入KMnO,
溶液
价铁
价铁
溶液,紫色褪去
酸性
HS溶液
NaOH
KMnO
溶液
探究氢离子浓
增大氢离子浓
溶液
度对CO,
向K2CrO1溶液中
度,转化平衡向
C
缓慢滴加硫酸,黄
A.装置A中酸性KMnO,溶液褪色,体现
Cr相互
生成Cr2
色变为橙红色
转化的影响
的方向移动
了SO2的漂白性
B.装置B中生成淡黄色沉淀,体现了二氧
向乙醇中加入一小
检验乙醇中
D
化硫的还原性
粒金属钠,产生无乙醇中含有水
是否含有水
色气体
C.装置C中品红溶液褪色可以验证SO,的
5.向碘水淀粉的混合液中加入AgNO3溶液,
漂白性
蓝色褪去。为探究褪色原因,实验如下图。
D.装置D的作用是吸收多余的SO2,防止
已知碘水中存在平衡:L2十H,O一H1十
污染空气
HIO。下列分析不正确的是
82
三002
n溶液、过速
KI溶液
③向1mL0.15mol·L1的KSCN溶液中
ANO,溶被
过
2
立即变营
加人1mL0.05mol·L1Fe2(SO)3溶液,
水+淀粉
益色
溶液变红。
生武色(
④向③中所得溶液再滴加0.5mL
A.过程①后溶液的酸性明显增强
0.5mol·L1FeSO,溶液,溶液颜色明显
B.过程③中加入NaCI溶液的目的是除
变浅。
去Ag
下列说法错误的是
(
C.不能判断4H++4I十O2一2HO+
A.由①和③可得出溶液颜色变红的原因为
Fe3+与SCN厂生成红色物质
212是过程④中溶液变蓝的原因
B.由②和③的现象可说明还原性:
D.综合上述实验,过程①中蓝色褪去的原
SCN>Fe2+
因是Ag氧化了I
C.④中溶液颜色变浅的原因可能是Fe2+也
6.(双选)室温下,某同学用下图中装置在通风
可以与SCN络合
棚中进行如下实验:
D.将③中所得溶液分为两等份,分别加入
实验
现象
0.5mlHO、0.5ml0.5mol·LFeS0
试管I中开始无明显现象,后
溶液,对比二者颜色变化即可确定④中颜
逐渐有微小气泡生成,反应越
色变浅的原因
来越剧烈,试管口上方出现红
8.根据实验内容、实验现象和可能的原因,下
棕色气体,溶液呈蓝色。
列操作和现象能够说明原因不合理的是
试管Ⅱ中剧烈反应,迅速生成
大量红棕色气体,溶液呈绿色:
之后向溶液中持续通入N,溶
浓硝酸
氯水
液又变为蓝色。
实验
验
实验
内容
下列说法不正确的是
(
A.试管I中浅红棕色气体为NO2,由铜还
NaOH
酚:溶液
原硝酸生成
B.等质量的Cu完全溶解时,I中消耗的
实验
反应后溶液呈绿
烧杯中溶液变为无色
HNO3更多
现象
色,而不是蓝色
C.试管Ⅱ中反应后溶液颜色与试管I中的
①溶液中溶解了
③氯水中的H十与OH
可能
不同,可能是由于溶有NO。
生成的NO,
反应
的原
D.蓝色的[Cu(HO),]+呈平面四边形结
②溶液中
④氯水中的次氯酸漂白
因
c(Cu+)大
了酚酞
构,中心离子不可能为sp3杂化
7.(双选)为探究KSCN的性质进行了如下四
A.向实验一的绿色溶液中加水,溶液变为
蓝色,说明②的原因
个实验:
B.向实验一的绿色溶液中通入氦气,溶液
①向1mL0.15mol·L1的KSCN溶液中
变为蓝色,说