逻辑与思维 知识梳理-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

第一单元 树立科学思维观念 一、思维 1.思维的含义:广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。 2.思维的特征: ①间接性——思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识(见…而知;计划;预测;推断出) ②概括性——思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质(共同之处是) ③能动性——任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。(抽象;创新;有选择的;主动、自觉) 3.思维的分类 ①从思维的方向看 发散思维——向不同方向扩散的思维 聚合思维——向同一方向收敛的思维 ②从思维对认识对象的思考角度看 综合思维——整体地认识对象的思维 分析思维——分析地认识对象的思维 ③从思维反映认识对象的方式看 辩证思维——用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维——用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 ④根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维——人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过词语巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元 形象思维——人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象为基本单元 2、 逻辑 1.逻辑的含义——与“规律”同义(所有学科的研究对象);指“逻辑规律与规则”或认识问题的某种“思维方法”或指“逻辑学”这门学问(逻辑学的研究对象)。 2.逻辑学:狭义的逻辑学——研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 广义的逻辑学——含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等 3.形式逻辑特别关注推理问题 推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务:要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 4. 逻辑思维的基本要求 同一律 矛盾律(常用于反驳 以真推假) 排中律(常用于证明 以假推真) 公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A” 要求 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。在同一思维过程中,每一思想必须保持自身的同一性,不能混淆概念,也不能转移论题 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真 错误 “偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误 “自相矛盾”的逻辑错误 A并且非A “两可” “两不可”的逻辑错误 A或者非A 举例 老师:“如果你哥哥有五个苹果,你从他那儿拿走三个,结果怎样?” 孩子:“结果嘛,结果他肯定会揍我一顿。” (两人所说的“结果”是混淆了概念的) 小明想画一个方的圆。 (方的和圆的不能是同一个图形) 甲:去香山看红叶,你去吗? 乙:谁说我不去? 甲:你去,请登记吧! 乙:我要是去,早就登记了。 (既否认去,也否认不去,两不可) 三、科学思维 1.科学思维的两个基本条件——任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.什么是科学思维? ①从科学思维与不科学思维的比较看 ·科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 ②从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看 ·科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 3.科学思维的特征: 特征 阐释 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象;不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理 4.学习科学思维的意义 阐释 思维素养意义 捍卫真理 有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理 把握本质 有利于我们把握事物的本质和发展规律 着眼创新 有利于我们把握