5.1我们的情感世界 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 http://mt.sohu.com/20170420/n489782256.shtml 1 学习目标 基础目标：通过观看视频感悟情感、通过案例分析体会情感的丰富性 拓展目标：通过诗句赏析探究情绪情感的联系与区别、通过小组讨论探究情感的作用 挑战目标：我可以感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。 自主学习 阅读教材P43-46的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 03 需要丰富情感的原因？ （P43） 02 04 情感与情绪的关系？（p43） 情感的类型？（p44） 情感的作用？（p44-46） 3 01 丰富的情感 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 4 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 情感与情绪 紧密相关 ，伴随着情绪反应逐渐 和 发展 。 我们对某些人或者事物的情绪，随着 时间推移 形成 比较 稳定的倾向 ，就可能产生某种情感。 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 区别 情绪是 短暂的 的、 不稳定的 的，会随着 情境 而变化。 情感则是生活中 不断强化 、逐渐累积 的，相对 稳定 。 短暂的 不稳定的 会改变的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情感 情绪 ※情绪与情感的区别 自豪、热爱、责任、使命 敬爱、尊重、感激 友爱、喜欢、感激 热爱、尊重、敬畏 情感 感恩、感谢、依恋 保护动物的使命感 6.对动物 3.对同学 4.对亲人 1.对祖国 2.对自然 5.对老师 结合生活实际，选择一方面，分享自己的真情实感。 想一想，说一说 人的情绪是 复杂多样的 正义感/道德感 胜任感 责任感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 我们的情感也是复杂的。 探究 情感的种类 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 情感是复杂的。 10 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 乐于奉献的情感：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 轻松快乐的情感：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 友情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 笔记区 3.情感的种类 P44 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 正负混杂的体验：如敬畏感 基础性情感：如安全感 高级情感：道德感 12 02 情感的作用 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 13 探究与分享（P44） “我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 5/23/2023 ①、情感是人最基本的精神需求 我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 4.情感的重要性、作用 ②、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 探究四 情感的作用 思考：钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么？ ③得益于在艺术领域丰富的情感体验。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 情感与我们的想象力、创造力相关。 17 妈妈抱抱我！ 妈妈帮我拿一下。 妈妈不理解我 我终于独立啦！ 很想念妈妈做的饭菜… 很担心妈妈的身体。 我有