内容正文:
第15课 文化遗产:全人类共同的财富
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课程标准 知识导图 关注重点
认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产,“人类口头和非物质文化遗产”、《世界遗产公约》《世界遗产名录》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国非物质文化遗产法》
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必备知识 自主落实
关键能力 互动探究
随堂检测 通关集训
课时作业 素养提升
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一 文化遗产的保护与利用
1.原因:文化遗产是全人类的共同财富,文化遗产一直受到严重威胁。
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2.收藏保护传统
国外 在古代世界,收藏文物,往往是从__________开始的,成为人们拥有财富与权力的体现;欧洲各国的皇室、贵族和教会中,收藏艺术珍品和宗教遗物之风盛行
中国 中国历代收藏家重视收藏珍贵器物、字画、书籍等,还发展出专门对古代器物进行分类与著录的________
艺术珍品
金石学
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3.近现代立法保护
(1)世界
①1834年,_______制定了保护古迹的法律。
②20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。
③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章。
希腊
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(2)中国
①由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。
②1930年,南京国民政府公布了中国历史上第一部文物保护法律《____________》。
古物保存法
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③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查;1961年3月,第一批全国重点文物保护单位公布。
④1982年《____________________________》是由国家最高立法机关颁布的法律,建立起历史文化名城保护制度。
中华人民共和国文物保护法
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[特别提醒]
文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。文物的保护管理和科学研究,对于人们认识自己的历史和创造力量,揭示人类社会发展的客观规律,认识并促进当代和未来社会的发展,具有重要的意义。
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二 《世界遗产公约》
1.通过:1972年,联合国教科文组织通过《______________》。
2.宗旨:集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
世界遗产公约
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3.内容
(1)国际参与:充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。
(2)重点保护:对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。
(3)遗产类型:确定了___________、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。
文化遗产
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4.发展
世界 (1)1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和________________代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念
(2)2003年10月,联合国教科文组织第32届大会又通过《保护非物质文化遗产公约》,表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义
非物质文化遗产
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中国 (1)1985年11月,中国正式加入《世界遗产公约》
(2)2004年8月,中国加入《保护非物质文化遗产公约》
(3)2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》
(4)2011年通过《中华人民共和国__________________》 意义:保护遗产、传承文化的理念日益深入人心;推动了中国文化遗产保护事业的发展;体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当
非物质文化遗产法
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5.成就
(1)1978年确定的首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》。
(2)截至2019年7月,列入的遗产数量达到1 121处,分布在167个国家。
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[概念阐释]
(1)文化遗产:指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
(2)自然遗产:指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。
(3)文化与自然双重遗产:指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。
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