第5单元 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步导学案（统编版2019）

第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 课程标准 知识导图 关注重点 掌握两次世界大战及其带来的不同文化的碰撞、交流与重构。 民族民主意识、民族自决原则、民族民主运动、世界殖民体系的瓦解、新兴民族国家的文化发展、现代文化多样化、现代东方文化 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 课时作业 素养提升 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1．背景 (1)第一次世界大战前，东欧和东南欧已经有民族独立的愿望和行动，但无法主宰自己民族的命运。 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地，战争后期诞生了一系列民族独立国家，改变了这些地区的政治版图。 (3)英国将印度士兵，法国将阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵大量投入战场。__________原则在殖民地传播，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 民族自决 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．斗争事例 中国 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。这一思想文化上的巨大变化，以____________的成立为标志 越南 胡志明在法国参加了共产党，以民族解放斗争来争取国家独立 中国共产党　 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 印度 甘地领导的______________运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标 其他 地区 非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动 非暴力不合作 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 3.影响 (1)这些斗争形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。 (2)欧洲的殖民主义势力遭到冲击，世界__________开始解体。 [概念辨析]　世界殖民体系 指的是资本主义世界体系中受帝国主义压迫剥削的殖民地、半殖民地和附属国所组成的体系，它的形成标志着资本主义对整个世界统治的确立，体现的是列强对亚非拉广大地区政治、经济、文化的控制，遭到了亚非拉人民的坚决反抗。　　 殖民体系 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1．背景 (1)战争期间：为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了__________原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。 (2)战后：随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。 民族自决 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．表现 (1)朝鲜获得独立，中国收复了_______。 (2)英帝国迅速解体。 (3)法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 3．影响 (1)第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。 (2)世界__________最终土崩瓦解，退出了历史舞台。 台湾 殖民体系 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [概念辨析]　民族意识、民主意识、民族自决 (1)民族意识即民族共同心理素质，是民族特征之一，指的是各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。 (2)民主意识是人们对于民主的观点和态度的总称。 (3)民族自决是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 　 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 三 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 1．特征：第二次世界大战后新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 2．印度：现代文化呈现________特征。 (1)思想文化：统治精英接受西方的自由主义、民族主义和__________思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。 多样化　 社会主义 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)政治体制：学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。 (3)宗教信仰：崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。 (4)历史传统：种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。 历史 选择性必修3 返回导航 下页 上页 3．新加坡、韩国：儒家文化与西方文化相结合创造出现代的东方文化。 (1)弘扬传统：注意发扬___________的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。 (2)学习西方：吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率