第3课 古代印度 -【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件（部编版）

新课导入 玄奘西行到哪里去 印度 第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 （一）地理位置 一、古代印度河流域文明 任务一：结合地图和课本，说出古代印度的地理位置以及古印度文明的发源地。 古代印度示意图 古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。 3 （二）文明历程 一、古代印度河流域文明 出现文明：公元前23世纪—前18世纪 入侵，建立一些小国 ：公元前1500年左右 出现 和 城市 王朝，进入鼎盛时期，定都 ，印度基本统一 。 后来多次受到外来民族的侵扰 基本统一：公元前324—前187年 哈拉帕 摩亨佐·达罗 雅利安人 孔雀 文明衰落 建立国家 华氏城 任务二：请结合课本梳理古印度文明发展的历程。 哈拉帕遗址 摩亨佐·达罗遗址 1.早期文明城市——哈拉帕和摩亨佐·达罗 中断 摩亨佐·达罗（位于今巴基斯坦）城市总体规划先进科学，在当时可谓土木工程中的一项伟大成就，很多人将其称为“青铜时代的曼哈顿”。1980年列入《世界遗产名录》 消失之迷：外族入侵、洪水泛滥、沙漠侵害、史前核爆…… 2.国家出现 公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，征服了该地区原有的土著居民，陆续在印度河和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。 征服者称自己是“雅利安人”，意为“出身高贵的人”。 雅利安人属于印欧语系的白种人。最初生活在黑海附近，以游牧为生。 3.强盛：孔雀王朝 孔雀王朝（BC324-BC187） 印度文明鼎盛时期 基本统一印度 孔雀王朝王宫遗址 华氏城 华氏城是当时世界上最繁华 人口最多的大城市之一 阿育王 其创建者旃陀罗笈多出身于饲养孔雀的家族而得名。 任务三：请说出古印度有哪些文明代表？ 阿拉伯数字 “阿拉伯数字”，并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。 梵 天 二、代表文明 1.种姓制度 首陀罗 婆罗门 （第一等级） 吠 舍 （第三等级） 刹帝利 （第二等级） 首陀罗 （第四等级） 掌管祭祀 国王、武士、官吏 向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级 被征服居民构成 掌握神权 掌管军事和行政权力 从事农业、畜牧业和商业 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。 “太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗。” ——《原人歌》 贱民——最卑贱的“不可接触者” 材料一：各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。《摩奴法典》中规定了不同等级需承担的义务与责任。婆罗门通过这种对各种姓职业与义务的说教，并加以法律形式的固定，从而使各种姓职业固定化、世袭化了。 材料二：婆罗门和刹帝利为了保证自己的特权和地位不致因通婚而发生混乱，制定了种姓内婚制原则。在种姓内婚制下，同一种姓的人通婚受到赞美，不同种姓的人通婚受到歧视，甚至惩罚。 根据材料归纳种姓制度的特点 二、代表文明 1.种姓制度 不同等级的人不得通婚。 各等级之间贵贱分明，世代相袭。 低等级的人不得从事高等级的职业。 激化了当时的社会矛盾，严重地阻碍古代印度社会的发展。 印度近日再爆种姓霸凌事件：一名16岁的“达利特”（最底层，所谓的“贱民”）男孩遭到多名男子肆意殴打和凌辱，甚至被迫为一人舔脚。更为人所不齿的是，霸凌者还将此事拍成视频并上传网络，震惊全国。 据《印度斯坦时报》20日报道，这起种姓霸凌事件于本月10日发生在印度北方邦城镇赖伯雷利，受害者是一名10年级的中学生。根据印度媒体发布的视频显示，霸凌者将受害人围在中间，并居高临下地对其进行殴打、嘲弄。其中一人一边欺负他，一边要求他拼写“刹帝利”（印度高种姓之一），另一人则问他“还敢不敢再犯这样的错误？”另一段视频显示，一名男子要求受害者承认自己“卖大麻”，受害者不堪欺凌、只得被迫承认。尤为令人发指的是，其中一名霸凌者竟公然要求男孩俯下身子，舔他的脚掌。事发后，受害者的母亲带着男孩到当地警局报案，当地警方随即逮捕了8名嫌疑人，其中包括几名所谓的“高种姓”人士。印度新德里电视台（NDTV）称，受害者自幼丧父，和母亲居住在一起。网络盛传，他的母亲曾在几名嫌犯的家中做帮佣，但被拖欠薪酬，男孩本来是去为母亲“讨薪”，不料遭到凌辱。但根据当地警方的说法，这场霸凌事件源于一起“校园冲突”。 2.佛教 创立时间 地点 创始人 主张 （教义） 公元前6世纪 乔达摩·悉达多（释伽牟尼） 古代印度 *反对第一