树木涂白教案

树木涂白活动 一、课程目标 1、通过上网查阅资料，认识树木涂白的原因及优点体会树木涂白蕴含的化学知识，加深同学们对物质的性质决定物质的用途的理解。 2、通过实验探究及小组讨论，学习涂白材料的配制原理以及制作过程中涉及的化学方程式，并能准确书写。 3、通过小组合作，掌握树木涂白基本操作，体会化学学习与社会生活、生产实践的直接联系，引导学生合作劳动，体验和谐的新型劳动关系。 二、课程框架 ( 认识树木涂白的优点 ) ( 探究 树木涂白液 制作原理 ) ( 小组合作 ，对学校树木进行涂白 ) ( 撰写活动报告和反 思 思 ) 1、 课程实施 情境导入： 同学们知道为什么冬天树木上要涂一些白色的液体吗？白色液体有什么作用呢？又涉及到我们所学的化学知识呢？今天就让我们行动起来，一起来学习一下吧。 【任务一】认识树木涂白的原因及优点，体会树木涂白蕴含的化学知识 学生活动 教师支持 设计意图 1、树木涂白知识宣讲 涂白意义：树木涂白可以使树木顺利过冬，预防动物啃食，达到防冻、防虫，杀菌、美化环境的四大作用。 树木涂白倡议书 2、活动安全教育 石灰水具有腐蚀性，不慎落到皮肤或溅入眼睛都会产生灼烧感，不及时清洗会对皮肤和眼睛造成伤害。因此，在劳动过程中一定要小心仔细，不得嬉戏打闹，学校学生处会对此严查并严加处理，如果石灰水溅到身上，请同学们立即找班主任进行处理，且不可掉以轻心。 帮助学生学会查阅资料的方法。 从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，步骤简单，操作性强，每个学生都可以参与其中。 增加亲子共学的机会，引起学生探究的兴趣。 【任务二】实验探究涂白材料的配制原理以及制作过程 学生活动 教师支持 设计意图 1、涂白剂的配制 （1）配方比例：硫酸铜10公斤、生石灰200公斤、水600—800公斤 （2）调制方法： ①用少量开水将硫酸铜充分溶解，再加用水量的2/3的水加以稀释。 ②将生石灰加另1/3水慢慢熟化调成浓石灰乳。 ③当以上两种液体充分溶解且温度相同后将硫酸铜倒入浓石灰乳，并不断搅拌均匀即成涂白剂。 请同学们仔细观察记录实验现象，并完成下列问题： A.配制的硫酸铜溶液的颜色 ，溶液中有哪些微粒 。 B.配置石灰乳过程中的实验现象，并写出化学方程式。 现象： 方程式： 。 C.写出过程③中涉及的化学方程式 。 2.树木涂白的基本步骤 （1）确定涂白高度：树木涂白需要统一高度：大树要求120厘米：灌木60厘米。 （2）粘贴涂白胶带：测量好高度后，为了使树木涂白整齐划一，同学们在树干上粘贴醒目的红色胶带。 （3）防止白水溅落地面：树将身边的各种废物平铺在树干底部，既解决了问题又对废弃物进行了再次利用。 （四）树木涂白：大家将石灰水均匀地涂到树干上。操作细致，注重细节。 化学方程式的技能训练。 进一步培养学生归纳、整理设计实验的能力。 通过实验 更进一步提高了学生的设计实验的能力。 通过小组讨论，总结出树木涂白涉及的化学程式。 【任务三】在教师指导和帮助下， 小组合作进行树木涂白。 学生活动 教师支持 设计意图 我们已经掌握了树木涂白的优点、步骤以及实验原理，那我们就开启快乐的树木涂白活动，用我们所学的知识驱赶冬日的严寒吧。 1.每个班分为10个小组，每组4-5人，领取树木涂白用的尺子、刷子、盆子、准备好报纸、塑料纸或旧衣服。 2.老师通过计算将涂白试剂配置好，每个小组1号来取原料。 3.小组利用所取的原料，按照实验步骤规范小心的进行树木涂白，要求：操作细致，注重细节。 4.树木涂白后，清理好地面，保持校园整洁。 5.成果展示、交流活动心得。 教师提供原料，在确保学生全的条件下，指导学生操作，小组合作自己动手给树木涂白。 通过学生小组合作利用所学知识进行树木涂白，充分调动了学生学习的积极性，让学生的探究意识和兴趣从课堂延续到课外，实践能力在探究中得以提升。 【任务四】总结树木涂白活动，撰写活动报告和反思 实验活动 树木涂白作 姓名＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿合作者＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿月＿＿日 实验名称 树木涂白 实验目的 1.认识树木涂白的优点和原理 2.加深对氧化钙、硫酸铜性质的认识 实验用品 试剂:生石灰、硫酸铜、水 仪器：天平、尺子、刷子、盆等 实