武术少年拳第一套（1--4动）（教学设计）人教版体育五年级上册

五年级武术单元教学计划 学习目标 1. 了解武术的相关知识。 2. 初步掌握武术的基本技术：武术基本功、基础动作、组合动作、少年拳第一套。 3. 培养经常参加体育锻炼的习惯，发展体能。 4. 培养学生迎难而上、机敏果敢、沉着冷静、崇尚武德的精神。 课次 教学内容 知识点 重难点 1 武术的起源与发展 了解武术兴起与发展过程。 通过激发兴趣，使学生有想学习的欲望。 2 武术基本功 正压腿；侧压腿；压肩。 重点：动作标准到位。 难点：注意保护，避免受伤。 3 武术基本手型 拳、掌、钩 重点：初步掌握三种手型。 难点：掌握动作要点，动作标准。 4 武术基本手法 抱拳礼、抱拳、冲拳、推掌 重点：初步掌握4种基本手法。 难点:掌握动作要点，动作标准。 5 武术基本步法 弓步、马步、仆步 重点：初步掌握3种基本步法。 难点:掌握动作要点，动作标准。 6 武术基本腿法 正踢腿、侧踢腿、蹬腿 重点：初步掌握3种基本腿法。 难点:掌握动作要点，动作标准。 7 武术健身操《旭日东升》前半部分 预备节：抱拳礼 第一节：起势 第二节：抻拉运动 第三节：开和运动 第四节：踢腿运动 重点： 熟记前部分动作名称和要领 难点：动作衔接连贯及协调性 8 武术健身操《旭日东升》后半部分 第五节：侧展运动 第六节：拧转运动 第七节：俯仰运动 第八节：跳跃运动 第九节：收势 重点： 初步掌握所有动作。 难点：动作衔接连贯。 9 武术健身操《旭日东升》整套动作 预备节：抱拳礼 第一节：起势 第二节：抻拉运动 第三节：开和运动 第四节：踢腿运动 第五节：侧展运动 第六节：拧转运动 第七节：俯仰运动 第八节：跳跃运动 第九节：收势 结 束:抱拳礼 重点：动作名称及要领、动作方向、路线准确，手型手法变化协调 难点：各节操间连贯、增加“精、气、神”。 10 武术基本功 正踢腿、侧踢腿、仆步压腿 重点：完全掌握3种基本腿法。 难点:掌握动作要点，动作标准到位。 11 武术基本动作 弹腿、摆掌、撩掌、穿掌 重点：初步掌握4个基本动作。 难点:掌握动作要点，动作标准到位。 12 武术组合动作 上步搂手马步击掌--弓步双摆掌--弓步钩手撩掌--弹踢推掌--马步击掌 重点：初步掌握整套组合动作。 难点:动作衔接连贯。 13 展示武术组合动作 抱拳礼--起势--上步搂手马步击掌--弓步双摆掌--弓步钩手撩掌--弹踢推掌--马步击掌--收势--抱拳礼 重点：整套动作连接连贯。 难点：节奏鲜明，动作到位。 14 少年拳第一套（1--4动） 震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢、马步横打 重点：动作路线正确、标准规范、刚健有力。 难点：动作衔接连贯流畅、手眼身步协调一致。 15 少年拳第一套（5--8动） 弓步撩掌、虚步架打、跳步推掌、撩拳收抱 重点：动作路线正确、标准规范、刚健有力。 难点：动作衔接连贯流畅、手眼身步协调一致。 16 少年拳第一套完整动作练习展示 抱拳礼--起势--震脚架打--蹬踢架打--垫步弹踢--马步横打--弓步撩掌--虚步架打--跳步推掌--撩拳收抱--抱拳礼 重点：整套动作衔接连贯。 难点：动作标准到位，节奏鲜明，气势到位。 17 武术健身操《旭日东升》考核 5人一组，能连贯流畅的完成整套动作 重点：动作协调连贯。 难点：节奏鲜明，有气势。 18 少年拳第一套考核 5人一组，能连贯流畅的完成整套动作 重点：动作协调连贯 难点：节奏鲜明，有气势。 五年级武术少年拳第一套（1--4动）教学设计 一、指导思想 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课在课的设计上通过一系列的动作配合发声练习，充分调动学生的学习积极性，在练习中掌握武术技能。在组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调将课堂“还给学生”，运用小组学习的形式，发挥教师主导作用，学生主体地位，给学生留有足够的练习时间。深化学生对武术的认知与理解，培养对武术运动的兴趣。 二、学情分析： 本节课的授课对象是水平三，五年级的学生，他们对武术运动以及武术套路理解比较单薄，教师在教学中要尽可能地创造条件多进行武术精神，武德的传播和武术套路动作的技击意义。武术基础不够扎实，为了让学生能够更高效得掌握武术套路基本动作。教师除了在教材的选择上要更贴近适合学生，在方法上结合小组学习，来使课堂更加有序且高效。对与武术的理解他们大多数也仅仅限于在电视中的武打动作，作为初次接触武术，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形