2.2 运动的规律性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 部编版必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 1、规律的客观性原理及方法论 2、正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 4、物质与意识的辩证关系原理及方法论（重点） 5、如何做到一切从实际出发，实事求是？ 学习任务： 01 规律是客观的 物质、运动和规律之间的关系？ 2 物质与运动的关系是什么? 议题一 1 什么是运动? 什么是规律?规律有什么特点? 3 1.离离原上草，一岁一枯荣。 2.原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会— 社会主义社会 3.人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。 自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的 人的思维也是运动的 世界上一切事物都处于运动和变化之中 （一） 规律是客观的 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：（1）“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维。 （2）“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化等。 运动的具体形式 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 ······ 宏观物体 原子分子等 生物有机体 生产方式 人脑 思考： 物质与运动之间的关系是怎样的？ （一） 规律是客观的 2.物质与运动的关系： （1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 运动是绝对的、永恒的、无条件的 刻舟求剑 结论：该观点陷入了形而上学的不变论，世界上根本不存在脱离运动的物质。 （离开运动谈物质会导致形而上学） 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢? 这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。 (1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理? (2)飞行员为什么能抓住子弹? (1) 运动是绝对的，一切物质都在运动。 (2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊状态。 （一） 规律是客观的 2.物质与运动的关系： （2）运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 结论：该观点陷入了唯心主义，世界上不存在脱离物质的运动。 （离开物质谈运动会导致唯心主义） 那么，物质的运动是杂乱无章的吗？ 你想过吗？ 为什么会有白天和晚上？ 为什么冬天会下雪？ 为什么中国会走上社会主义道路？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 思考：这些现象背后是什么在起作用？ 结论：是规律在起作用 物质和运动的辩证关系： 物质是运动的物质；运动是物质的运动。物质和运动不可分。 反对两种倾向： 1、离开物质谈运动 2、离开运动谈物质 唯心主义运动观 形而上学的不辩论或静止观 小结： 规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 不是主观臆造的 不是现象 不是偶然的 不是易变的 3.规律的含义及特点 ②规律具有普遍性。 （2）规律的特点 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ①规律具有客观性 方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 （一）、规律是客观的 1. 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2. 红灯停，绿灯行 3. 新陈代谢 4. 水往低处流 5. 苹果落地 6. 万有引力规律 7. 近朱者赤，近墨者黑 8. 生产关系一定要适应生产力发展状况 9. 商品价格围绕价值上下波动 判断下列哪些是规律？ 注意： 通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。 13 02 正确发挥主观能动性 怎样正确发挥主观能动性？ 2 人的主观能动性作用表现在哪些方面? 议题二 1 人的意识活动有哪些特点? 意识的特点让人类能做到