专题05 文言文阅读-2021-2022学年八年级下学期语文期末考试真题分类汇编（四川专用）

专题05 文言文阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内阅读 （2022春·四川成都·八年级四川省成都市七中育才学校校考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 1．下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．骈死于槽枥之间    骈：并列 B．才美不外见        见：同“现” C．且欲与常马等        等：同样 D．执策而临之        临：靠近 2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．祗辱于奴隶人之手/游于濠梁之上 B．虽有千里之能/渔人甚异之 C．执策而临之/中峨冠而多髯者 D．其真无马邪/请循其本 3．下列对文中画线句子的翻译无误的一项是（   ） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 A．用马鞭赶它，不符合道义；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。 B．用马鞭赶它，不按正确方法；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 C．用马鞭赶它，不符合道义；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 D．用马鞭赶它，不按正确方法；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。 4．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（   ） A．选文第一句肯定了千里马对伯乐的依赖，第二句说明千里马和伯乐的数量不对等，由此得出结论：千里马的埋没不可避免。 B．选文第二段将千里马食量惊人的特性与食马者“不知其能千里而食”对照，强调正是由于食马者的无知才导致千里马被埋没。 C．作者善用虚词“也”来传情达意。如第三段“其真不知马也”一句，“也”字十分有力地表达出作者的无奈与悔恨痛心。 D．选文运用托物寓意的写法，以“千里马”不遇伯乐，喻贤才难遇明主，通过具体形象表达作者的感慨和见解，说理生动。 （2022春·四川内江·八年级统考期末）阅读《小石潭记》，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 5．下列句子中，加点词解释有误的一项是（   ） A．心乐之（快乐） B．斗折蛇行（像北斗星那样） C．以其境过清（凄清） D．不可久居（停留） 6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．以其境过清        能以径寸之木 B．潭西南而望        千里马常有，而伯乐不常有 C．不可知其源        北冥有鱼，其名为鲲 D．乃记之而去        乃不知有汉 7．下列对文章理解不正确的一项是（   ） A．全文采用移步换景的方式，记录了作者一行在小石潭的所见所闻。 B．“似与游者相乐”既表现了作者在赏景时的快乐，又给读者留下想象的空间。 C．“蒙络摇缀，参差披拂”动静结合，使人感到生机盎然，与小石潭相映成趣。 D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”既概括了小石潭环境的清幽，又反映出作者当时的落寞心境。 （2022春·四川凉山·八年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 8．解释下列加点字。 （1）不知其旨也   旨____________ （2）教然后知困   困____________ （3）然后能自反也   反____________ （4）学学半   学____________ 9．翻译文中画线的句子。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）知困，然后能自强也。 10．读完本文你有什么启发呢？请结合自身实际谈一谈。 11．（2022春·四川成都·八年级统考期末）阅读下面的两个文段，完成各小题。 甲 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池