专题5 古诗词积累及运用二（专项试题）-2022-2023学年六年级语文下册期末复习

专题5 古诗词积累及运用（二） 一、根据情境填写诗句。 1.唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是： ， 。 2.青青 ， 。 布德泽， 。 ，焜黄华叶衰。 ， ？ ， ！这首诗中劝人好好学习的诗句是： ， 。 3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在我们读过的诗歌中也有很多类似的诗句，如杜甫《月夜忆舍弟》中，“ ， ”；又如王安石《泊船瓜洲》中，“ ， ”；再如袁枚《随园诗话》中，“ ， ”。 4.根据诗词句写出相应的节日名称及主要习俗。 （1）纤云弄巧，飞星传恨,银汉迢迢暗度。 节日： 主要习俗： （2）火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去,明月逐人来。 节日： 主要习俗： （3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： 主要习俗： （4）楚人悲屈原，千载意未歇。 节日： 主要习俗： （5）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 节日： 主要习俗： 5.《马诗》通过 ，表达诗人的 和 的感慨。“何当”的意思是 ，表达出一种 的意味，既含 ，又寓 。 6.《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人 的高尚品质。“清白”一词一语双关，既指 ，又喻 。 7.《竹石》托物言志，诗中的竹其实是 的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的 。 8.古人借诗表达意愿,表明志向。诗人李贺以“ ， ” 表达建功立业的意愿；诗人于谦以“ ， ”表明自身无论经受怎样严峻的考验,依旧视若等闲的态度；诗人郑燮以“ ， ”表明自己顽强、高洁的心志。 9.古人借诗表达意愿,表明志向。诗人李贺以“”表达建功立业的意愿;诗人于谦以“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”表现了不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;郑燮在《竹石》中借竹子的坚韧顽强表现自己的正直不屈,正如诗中所言“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  10.“今夜月明人尽望， ？”这两句诗抒发了作者的思乡之