专题04 文言文阅读-2021-2022学年八年级下学期语文期末考试真题分类汇编（山东六三制专用）

专题04 文言文阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、对比阅读 （2022春·山东临沂·八年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 ［甲］大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） ［乙］令既具，未布①，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒②下令。……于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣③也，不可施刑，刑④其傅⑤公子虔，黥⑥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 （节选自《史记·商君列传》） ［注释］①布：颁布，公布。②卒：终于。③嗣：继承。④刑：处罚。⑤傅：老师。⑥黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 1．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）讲信修睦            （2）选贤与能            （3）不独亲其亲            （4）秦民大说 2．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （2）民怪之，莫敢徙。 3．语段［乙］中卫鞅在实施新法令之前，做了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是______，语段［甲］中的“______”二字也能体现这一点。 4．有同学读完语段［乙］后得出“秦国已进入语段［甲］所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？ （2022春·山东临沂·八年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 【乙】 令既县未布恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》） 【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。 5．解释下列句中加点词的意思。 （1）讲信修睦  修：_______________________ （2）人不独亲其亲亲：_______________________ （3）民怪之  怪：_______________________ （4）秦民大说说：_______________________ 6．下面句子中与“天下为公”加点词用法一致的是（   ） A．不足为外人道也 B．中轩敞着为舱 C．不必为己 D．岂能为暴涨携之去 7．用“/”给文中画线句子断句。（限断2处） 令既具未布恐民之不信 8．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）募民有能徒置北门者予十金。 9．乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是_______________________，甲文中的“_______________________”二字也能体现这一点。 （2022春·山东临沂·八年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。 於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，