第一部分 第五课 语言之二-没有人像我这样教作文

第五课 语言之二 一、作文时，少用虚词 虚词主要有： 助词：的，是，着，为… 介词：从，自从，在，就，当，于… 连词：既然…又、也、又、还、同时… 语气词：啊，吧，呀，哎… 疑问词：呢，吗，嘛… 这类虚词少用在作文里，能不用，一定要去掉。作文里用多了虚词：1.显得 轻飘，没有份量，不坚实。2.让句子拖泥带水，不干不净。作文里都是实词，就 厚重有力。 当然，虚词有特定的用处，该用的，不能删。多余的，可用可不用的，才去掉。 学生写东西，往往这样：在一块很大的菜园里，有许多东瓜躺在地上，还有 很多茄子挂在枝上。 内容清楚，句子也顺口，缺点是虚词太多：在、有、还有、很大、很多、许 多。显得芜杂不干练。 课本里这样写：菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在技上。 意思集中饱满，不繁琐。这就是纯净而美好的语言。语文课本里，每一篇课 文都万里挑一，是学语言最好的范本，用心揣摩，会大有收获。 实词有实质内容和实际意义，主要有名词、动词、形容词等。比如：树，它 有坚实的实体和内涵。 10 虚词，顾名思义空虚、空洞。比如“就”指什么呢？什么也没有。 二、语言的属性：中性、阳性、阴性 1.大多数语言属于中性。如，我回家吃饭。 2.语言的阳刚美： 风潇潇兮易水寒/壮士一去兮不复返 大风起兮云飞扬/威加海内兮归故乡/安得猛士兮守四方。 生当做人杰/死亦为鬼雄。 这些刚劲有力的语言，具有阳刚之美。 3.语言的阴柔美： 春花秋月何时了/往事知多少。 有风的日子，我们去看跳舞的花。 那些疲倦的花，依旧保持整洁的样子。 这些绵软的语言，深具阴柔之美。 11