第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2024届高三统编版历史一轮复习

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 2024年高考历史一轮通史复习 第7讲 隋唐制度的变化与创新 课程标准 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 重点难点 1.中国古代主要的选官制度，科举制度形成的背景和影响。 2.汉至唐中枢政务机构的演变，三省六部制的特点和作用。 3.汉至唐赋税制度的变化及其变化趋势。 考题 2022.湖南卷.3 世家大族没落·隋唐选官制度 2022.广东卷. 3 隋唐的三省六部制 2022.浙江卷·5 唐三省六部制 2021.天津卷.3 唐武宗顺承前制 2021·江苏卷.3 科举制度与阶层流动 2021·湖南卷·4 唐代地方势力的膨胀 2021·北京卷.2 隋唐的三省六部制 考情分析 时空定位 220年 581年 589年 618年 魏晋南北朝时期 隋朝 907年 960年 五代十国 唐朝 一、选官制度 商周时期 战国—秦朝 汉代 魏晋南北朝 隋唐—1905年 温故而知新：你能概述一下中国古代选官制度发展的历程吗？ 血缘关系 军功 品行才能 才能门第 考试能力 依据 标准 一、选官制度 1、魏晋南北朝：九品中正制 背景 演变 创新 方式 标准 影响 ①东汉末年政治与社会秩序大乱，人口流动加剧，乡里清议失去社会基础。②地方大族名士操纵选拔权。 中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主要看重家世。 将评议权收归中央，加强了中央集权；逐渐成为维护士族特权的工具 形成：曹丕创立，重视家世、道德、才能；发展：西晋时期演变为主要看重家世；消亡：隋朝建立后废除； 中央 地方 吏部 中正 授官 评定等级 标准：家世、道德、才能 2、隋唐：科举制 背景 演变 隋 唐朝 宋 元 明清 方式 标准 影响 ①士族腐朽，九品中正制不再适应社会需要；②庶族地主兴起，积极要求参政； 隋文帝，开始采用分科考试；隋炀帝，始建进士科，科举制度形成 唐太宗增加考试科目，以进士、明经为主；武则天扩大科举取士人数，首创武举、殿试 ；唐玄宗任用高官主持考试，提高其地位； “取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争；北宋采取南北分卷制度；“誊录”“糊名” 明朝采取南北分卷制度；分乡试、会试和殿试三级；考试从四书五经中命题； 恢复科举制，将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主； 采用考试方式选拔官员； 以考试成绩为主； ①推进社会公平和社会流动，扩大了统治的基础②提高了官员的文化素质③加强了中央集权 朝代 选官制 选拔方式 标准 选官权 西周至春秋 世官制 世代相传 血缘 奴隶主、贵族 春秋战国 军功爵制 军功大小 军功 国君、贵族 汉代 察举制 察访举荐 品行 地方官 魏晋南北朝 九品中正制 品评授官 门第 中正官 隋唐至清 科举制 考试授官 才学 中央 中国古代选官制度呈现什么样的规律？ 选官标准：由血缘、家世门第到才学 选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。 选官权力：选官权从地方到中央，体现了中央集权的加强。 【答案】A （2022·湖南高考·3）据下表可知 A．世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C．门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 高考典例 针对练　钱穆在《国史新论》中论述古代某一制度时说：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”有关这一制度的说法正确的是 A.这一制度是指九品中正制 B.该制度分割相权，加强君主专制 C.该制度下选官重视品行 D.该制度促进贵族社会向平民社会转变 解析　根据材料“平民社会，穷苦子弟……可跃登上第”可知这一制度为科举制，它为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，促进了贵族社会向平民社会转变，扩大了统治的社会基础，故D项正确。 √ 8 考核部门 考核方式 考核标准 考核结果 尚书省的吏部 地方报告中央 皇帝巡查州县 品德、才能 分九等，确定官员升降 中央 地方 隋唐 御史