25《挑山公》（同步练习）部编版语文四年级下册

四年级语文下册《挑山公》习题 一、单项选择题 （20分） 1. 学习完《挑山工》，我们可以知道挑山工登山的走法是（   ）。 A直往上走 B挑着扁担直走 C曲折向上登 2. 《挑山工》一课点明中心的句子是（   ）。 A 挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。 B 一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。 C 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。 3. 对“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它”理解正确的是（   ）。 A“我”需要这幅自己创作的画。 B“我”从挑山工身上受到启发，用不断登攀的精神激励自己前进。 C“我”喜爱这幅画，因为画上有一个憨厚勤劳的挑山工。 4. 《挑山工》点明中心的句子是（   ） A挑山工登山走的路程大约比游人多一倍！ B一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。 C这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 5.选字组词。（   ） （   ）天  （   ）山  节（   ） A春  泰  奏 B泰  春  奏 C春  奏  泰 二、判断题 （20分） 1.“登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。”这句话是对挑山工的动作描写。（   ） 2. “遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。”这句话是对挑山工的外貌描写。（   ） 3.“他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。”这句话是神态描写。（   ） 4.“敞”的偏旁是反文旁。（   ） 5.“拘”的第三笔是横。（   ） 三、给画线字选择正确的读音。（10分） （1）我们登泰（A.tài　B.qín）山时，会在山下买登山用的青竹杖（A.zàng　B.zhànɡ）。 （2）村里的这位老人七十多岁，敞（A.cǎnɡ　B.chǎnɡ）开的白土布褂子中间露出鲜红的背心，说的话总是蕴（A.yùn　B.wēn）含着深刻的道理。 四．写出下列划线字的读音。（10分） A.jū   B.yùn   C.tài   D.chǎnɡ     泰山（   ）  敞开（   ）  拘束（   ）  包蕴（   ） 五．词语搭配。（20分） 光溜溜的（    ）　　　　　　保持（    ） 沉甸甸的（    ）　　　　　　舒展（    ） 黑黝黝的（    ）　　　　　　整理（    ） 六、阅读 （20分） 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。 我正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。 我已经长大了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这怎么可以呢？ 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。 1.根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。 （1）（老年人的态度、神色）和蔼安详。        （2）形容关心、照顾得非常细致、周到。        2.读画“____”的句子，下面理解错误的一项是（　　） A 这两句话运用了动作和语言描写，写爷爷做好了准备，想要背“我”过河。 B 这两句话运用了动作和语言描写，表现了爷爷对“我”深深的爱。 C 这两句话运用了神态描写，写出了爷爷踏入冰凉的河里时，感到十分痛苦。 3.读了这篇短文，你觉得爷爷是一位怎样的老人？ 学科网（北京）股份有限公司 $