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专题04 文言文阅读
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、对比阅读
(2022春·福建厦门·八年级厦门外国语学校校考期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(节选自韩愈《马说》)
【乙】
先主尝因游观奄至广都,见琬众事不理,时又沉醉,先主大怒,将加罪戮。师将诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本不以修饰为先,愿主公重加察之。”
……后亮卒,远近危悚。琬出类拔萃,处群僚之右,既无戚容,又无喜色,神守举止,有如平日,由是众望渐服。
(节选自《三国志∙蜀书》,有删改)
1.参考表格提示的方法,解释加点词。
文言字词
方法
解释
(1)才美不外见
结合诗句:何时突兀眼前见此屋——《茅屋为秋风所破歌》
见:
(2)策之不以其道
词类活用:一狼洞其中——《狼》
策:
(3)先主尝因游观
温故知新:尝射于家圃——《卖油翁》
尝:
(4)既无戚容
查阅字典:“戚”的释义——亲戚;忧愁;古代兵器
戚容:
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.其为政以安民/为本不以/修饰为先
B.其为政/以安民为本/不以修饰为先
C.其为政以安/民为本/不以修饰为先
D.其为政/以安民/为本不以修饰为先
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)食之不能尽其材。
(2)蒋琬,社稷之器,非百里之才也。
4.结合甲文,说说韩愈认为“伯乐”应该如何对待“千里马”。同时分析乙文如何用诸葛亮赏识蒋琬的事例加以印证。
(2022春·福建宁德·八年级统考期末)阅读下面文章,完成小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】
颜渊问仲尼曰:“吾尝济乎觞深之渊,津人操舟若神。吾问焉,曰:‘操舟可学邪?’曰:‘可。善游者数能若乃夫没人则未尝见舟而便操之也’吾问焉而不吾告,敢问何谓也?”
仲尼曰:“善游者数能,忘水也。若乃夫没人之未尝见舟而便操之也,彼视渊若陵,视舟之覆犹其车却也。覆却万方陈乎前而不得入其舍,恶往而不暇!以瓦注者巧,以钩注者惮,以黄金注者殙①。其巧一也,而有所矜②,则重外也。凡外重者内拙。”
(选自《庄子·达生》)
注:①殙:昏乱。②矜:怜惜。
5.解释下面句中加点词。
(1)志怪者也 志:________
(2)去以六月息者也 息:________
(3)吾尝济乎觞深之渊 尝:________ 济:________
6.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.善游者数/能若乃夫没人/则未尝见舟而便操之也/
B.善游者数能/若乃夫没人/则未尝见舟而便操之也/
C.善游者数能若乃夫/没人则未尝见舟/而便操之也/
D.善游者数能/若乃夫没人则未尝见舟/而便操之也/
7.翻译下面的句子。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)吾问焉而不吾告,敢问何谓也?
8.乙文通过学驾船和下赌注的故事阐释了什么道理?
(2022春·福建龙岩·八年级统考期末)阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
【乙】
燕昭王于破燕之后即位,卑身①厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕孤极知燕小力少不足以报。然诚得贤士以共国②,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始。隗且见事③,况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。
(节选自《史记》之《燕召公世家第四》)
【注释】①卑身:放下身段。②共国:共同管理国家。③见事:受到礼遇。
9.解释下列加点词语的意思。
(1)一食或尽粟一石 或:
(2)食马者不知其能千里而食也 食:
(3)王必欲致士 欲:
(4)况贤于隗者 于:
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.齐因孤之国/乱而袭