2023届山东省滨州市高三化学高考备考二轮复习以速率平衡为例备考课件

担当使命 笃行不怠 ——以速率平衡为例备考2023 主 讲 人： 朱佳丽 小组成员： 赵文倩 李玉莹 路小敏 段春玲 先忧后乐 唯真唯实 邹平市第二中学 01 02 03 说 题 流 程 统观考题 把脉考情 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 邹平市第二中学 速率平衡类题，信息量大，注重学生运用化学反应原理分析解决实际问题的能力，试题难度较大，学生准确解答有困难。 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 统观考题 把脉考情 2022年山东卷 2021年山东卷 2020年山东卷 2020年山东模拟2 2020年山东模拟1 统观新高考以来五套山东高考题及模拟题 邹平市第二中学 分类 序号 必备知识 关键能力 考察要求 题型 高考 基础性 综合性 应用性 创新性 选择 填空 20模考1 20模考2 20山东 21山东 22山东 1 知道化学反应是有方向的，知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。 理解与辨析能力 分析与推理能力 √ √ √ 2 认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。 理解与辨析能力 分析与推理能力 √√√√ √√√√ √ √√ √√ √√√ √ √ √ √ √ 3 了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向间的联系。 理解与辨析能力 分析与推理能力 √√√ √√ √ √ √ √ 4 通过实验探究，了解浓度、压强、温度对化学平衡状态的影响 分析与推理能力 归纳与论证能力 探究与创新能力 √ √√√ √ √√√ √√ √√√√ √ √ √ √ √ 5 知道化学反应速率的表示方法，了解测定化学反应速率的简单方法。 理解与辨析能力 分析与推理能力 √√ √ √ √√√ √ √√ √ √ √ √ 6 通过实验探究，了解温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。 分析与推理能力 归纳与论证能力 探究与创新能力 √ √ √ √√√ √ √√√ √ √ √ √ 7 知道化学反应是有历程的，认识基元反应活化能对化学反应速率的影响。 分析与推理能力 归纳与论证能力 √√ √√√√ √√ √√ √√√ √√√ √ √ √ √ √ 8 认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。 分析与推理能力 归纳与论证能力 探究与创新能力 √√ √√ √√√ √√√√ √ √ √ √ √ 9 知道催化剂可以改变反应历程，对调控化学反应速率具有重要意义。 理解与辨析能力 分析与推理能力 归纳与论证能力 √√ √√√√ √ √ √√√ √ √ √ 2020-2022山东高考反应方向、限度与速率部分双向细目表 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 统观考题 把脉考情 化学反应的方向、限度和速率 有关化学反应速率和化学平衡试题是高考的重要题型，它涉及考点多、设问灵活、考查方式和角度多样化、创新性强、思维容量高、难度大，特别对综合性、创新性要求有所提升。 邹平市第二中学 化学反应速率和化学平衡命题框架 工业生产 图表数据 定量关系式 真实 情景 化学知识 核心素养 实际问题 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 理解与辨析、归纳与论证 速率理论—碰撞理论和过渡态理论 平衡理论 碰撞理论和过渡态理论 判断转化率、产率变化 反应速率、转化率、产率、Kp计算 速率方程 数据处理、计算 多重平衡体系图像、原因解释 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 统观考题 把脉考情 邹平市第二中学 方法模型 等效平衡两种解题方法 （1）恒温恒容， ∆g≠0等值等效。 ∆g=0等比等效 （2）恒温恒压 等比等效。 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 统观考题 把脉考情 错因： 1.不会运用等效平衡的思想解决问题 2.热化学方程式的概念理解不到位 等效平衡思想 以不同方向初始物投料，达平衡，建立完全等效的解题思路 邹平市第二中学 错因： 1.读不懂题，不明白pH2接近总压。 审题 方法模型 模型构建 方法归纳 策略备考 方得始终 统观考题 把脉考情 3.代已知 2.表达式 1.方程式 邹平市第二中学 守恒思想