内容正文:
2022—2023学年(下)期中素养提升检查二年级语文
1. 读句子,看拼音写字词
(1)公园里有一位小 坐在下读书。
(2)他在 里把事情地说了一遍。
(3)古代的人们把当作货币,所以大多与有关的字,都是“贝”字旁。
(4)小 把的落叶打扫 了。
2. 给加点的字选择正确的读音,打“√”
(1)这的(dí de)确是我的(dí de)故事书。
(2)我们一起商量(liáng liàng)怎样攻下那座城堡
(3)咨询(xún xuàn)处门口的花坛开着绚(xún xuàn)丽多彩的鲜花。
3. 我会查字典。
(1)“丝”字用音序查字法先查音序_________,再查音节_________,组词____________。
(2)“寻”字用部首查字法先查_________部,再查_________画,组词_____________。
4. 补充词语,并选择恰当的词语填空。(填序号)
①( )( )如洗 ②华夏( )( ) ③( )里无( )
④引人( )( ) ⑤锦上添( ) ⑥( )颜( )色
(1)今天的天气真好啊!______________,__________________。
(2)小丽今天穿了一条______________的裙子,十分______________。
(3)与其______________,不如雪中送炭。
5. 我会给字加偏旁,再组词。
例:奇+(宀)=(瓷)(寄信)
女+( )=( )( ) 木+( )=( )( )
6. 我会根据所学的知识填空。
(1)关于诚信的名言,我知道《左传》的____________,《管子》的诚信者,____________。
(2)河边柳树如青绿色的宝石,条条柳丝在春风中轻轻摆动,让我想到了诗句:“_____________万条垂下绿丝绦。
(3)我知道这些中国美食:________________,_______________,_______________。
(4)老师常用“____________肯帮人,急时_________”来教导我们,同学之间要互相帮助
7. 我会照样子写句子
(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
_________,就像__________________
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音……
一会儿……一会儿……一会儿……____________________________
8. 口语交际。
排队的时候,你不小心踩到后面同学的脚,你会说:“____________________”。
9. 分享读书的快乐。
看了《一起长大的玩具》一书的目录,我知道书中有_________个故事。其中,我最想看的是《_____________》。小东想读《脸谱》,他应该翻到第_________页,小红正在读20页,我知道她在读《______________》这个故事。我读过的儿童故事有《_________________》,我最喜欢其中的主人公是____________。
阅读短文,回答问题。
猴子验(yàn)血
①花狗医生让猴子化验员给动物验血。
②病人真多呀!蜘蛛、蜗(wǒ)牛·小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guān)里。
③花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字。它急得哭起来。
④花狗说:别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”
10. 短文共有( )个自然段。
11. 选择正确答案的序号。
①淡蓝色 ②青绿色 ③玫瑰色 ④青色
(1)蜘蛛的血是__________的,蜗牛的血是__________的,小虾的血是_________的,蚯蚓的血是_________的。
(2)读了短文我明白( )
①做什么事情一定要认真。 ②我们要爱护动物。
12. 读了这个故事,你想对猴子化验员说什么? _____________________
13. 看图写话
小朋友,图上有谁?在干什么?请看图写几句话,不会写的字可以用拼音代替。
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