第20课《我们家的男子汉》（同步练习）-部编版语文四年级下册

部编版四年级语文下册第20课《我们家的男子汉》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．看拼音，写词语。 zī wèi    mí yǔ     zhǔ fù     jǔ sàng shú liàn    qíng xù     děng dài    zhèn jìng        2．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．沮丧（jù） 搓手(cuō) B．胶囊(náng)  鼓囊囊(náng) C．嘱咐(zhǔ)  遗憾(gàn) D．呜里哇啦(wā)  吧嗒吧嗒(bā) 3．已经发生的事情无法改变，倒不如调整自己的心态，（    ）地去面对。 A．淡然 B．坦然 C．默然 D．悠然 4．下列比喻句中，表达的感情色彩不同于其他三项的一项是（    ） A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 B．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。 C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D．雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 5．为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（ ） A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。 B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。 C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。 D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。 6．反义词。 沮丧——( )　接受——( )　坦然——( ) 拘束——( )　熟悉——( )　神秘——( ) 一声不吭——( )　遗憾——( )　清新——( ) 7．选词填空。 （1）耍起来，眼神都_______（A．恍惚   B．迷糊）了，十分入迷。 （2）去的那天早晨，他一声不吭，很_______（A．沉静   B．镇静）地四下打量着。 （3）可是他明白了自己不得不去，也就_______（A．坦然   B．默然）地接受了这个现实。 8．按要求完成句子 （1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子） _____________________________________________________________________ （2）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） _____________________________________________________________________ （3）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 陈述句：_____________________________________________________________________ 双重否定句：_____________________________________________________________________ 二、阅读提升 （一）阅读课文选段，完成练习。 当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去拉他，都要听老师几句抱怨。 他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。 9．选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？ ________________________________________