内容正文:
,白露未晞。(《诗经》二首) ② ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③拣尽寒枝不肯栖, 。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) ④怒而飞, 。(《庄子•北冥有鱼》) 2. 孟子曾说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”《大道之行也》中与之意思相近的语句是“ , 。” 3. 《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子: , 。 4. 《卖炭翁》一文中,写出了卖炭老人矛盾心理的语句是: , 。 二、名著阅读(本大题共2小题,共4分) 亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想…… 这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。 (1) 以上文段选自《 》。 (2) 在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的?请概述其中两点。 _ 三、阅读下面的语段,完成之后的问题。(本大题共4小题,共10分) 阅读下面的文段,完成后面小题。 一江秋水,依旧是澄蓝澈底;两岸秋山,依旧在袅娜迎人,苍山几曲,就有几簇苇丛,几弯村落在那里点zhuì 。你坐在轮船舱里只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你打召呼。 (1) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。 点zhuì _ 袅娜 _ 乌桕树 _ (2) 文中有一个错别字的词语是 _ ,该词语的正确写法是 _。 (3) 文中“澈底”的“澈”在字典中的意思是“水清”,请你根据此意,再写出两个含有“澈”字的词语: _ 和 _。 (4) 仿照文中画线句子,再写一句话,使之与画线的两句话构成排比。 _ 四、综合性学习。(本大题共4小题,共11分) 2022年3月3日晚,“感动中国”2021年度人物评选活动揭晓,获奖人物分别是:杨振宁、张顺东李国秀夫妇、苏炳添、朱彦夫、顾诵芬、陈贝儿,吴天一、江梦南,彭士禄,中国航天人,八年级各班的同学们得知这一消息,打算围绕“感动中国”出一期手抄报,下面是这次活动的一些问题,请你参与解决。 1. 如果你是这期手抄报的主编,请你为这次活动拟写一条相关的宣传标参考答案
(语文)
卷面书写:满分5分
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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一、默写(本大题共1小题,共10分)
1.蒹葭萋萋 无为在歧路 寂寞沙洲冷 其翼若垂天之云
2.(故)人不独亲其亲 不独子其子
3. 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
4. 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
二、名著阅读(本大题共2小题,共4分)
(1)傅雷家书
(2)傅雷用自己的经历,现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感,有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
三、阅读下面的语段,完成之后的问题。(本大题共4小题,共10分)
1. 缀 nuó jiù(3分)
2. 召呼 招呼(2分)
3. 清澈 澄澈(2分)
4. 示例:三面秋景,依旧是秋高气爽(3分)
四、综合性学习。(本大题共4小题,共11分)
1. 示例:传递中国正能量,携手共铸中国梦(3分)
2. 示例一:给你留下最深刻印象的“感动中国”人物是谁?为什么?
示例二:你觉得我们青少年从他们身上能得到什么启示?(4分)
3.示例:英雄故事 榜样力量 绝代风华(4分)
五、现代文阅读(本大题共2小题,共40分)
(一)
1. 用柳条营救花蝴蝶;帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜;搭建“避难所”保护蝴蝶。(3分)
2.动作描写和心理描写;作用:表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。(4分)
3. 议论;作用:赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真,揭露了美好的人性日益流失的社会现状,升华了文章的主题。(3分)
4.示例:关爱弱小的生命,与大自然和谐相处,我们要保持内心的纯洁善良;在与人相处的过程中,多一点关爱,少一点淡漠,多一点善良,少一点算计。(3分)
(二)
1.造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。 (3分)
2. 地球经历了一个火山爆发期,许多火