第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第六课 我和我们 一．选择题（共15小题） 1． “一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话告诉我们（　　） A．坚持集体主义就要放弃个人利益 B．美好集体是民主的、充满活力的 C．个人利益与集体利益是完全一致的 D．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 2． 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是（　　） A．个人与外界的联系越多越好 B．集体活动应多指出他人缺点 C．在集体中可以不断完善自我 D．为了集体利益必须抹杀个性 3． “三个和尚没水喝”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这正反俗语启示我们（　　） A．个人影响都是微不足道的 B．集体的力量取决于人数的多少 C．集体的力量是强大的 D．合力能提升集体的战斗力 4． “不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调（　　） A．个人离不开集体 B．集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 C．集体可以离开个人而存在 D．集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 5． 奥斯特洛夫斯基说过：“谁若认为自己是圣人，是理没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们（　　） A．个人离不开集体，但集体可以离开个人 B．个人可以脱离集体而生存发展 C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地 D．集体就是一些人聚在一起而形成的 6． 小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯……小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自（　　） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．她得到了集体的关爱，获得了归属感 C．集体是有共同目标、分工明确的整体 D．集体的力量可以影响甚至改变一个人 7． 民间俗语“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这句话告诉我们（　　） A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．团结的集体才有凝聚力和战斗力 C．集体要充分尊重和保护个人利益 D．要放弃个人利益来维护集体利益 8． 如把个人比作单音，集体比作和声，要让集体和声更美。下列正确的是（　　） A．小明上学迟到，为了集体荣誉在门卫那里签上假名 B．张强因为脚受伤不能做值日，同桌主动帮他做值日 C．小芳和小林因生活小事而吵架，在班里互相不说话 D．乐乐因为作业没写完，情急之下抄袭了同桌的作业 9． 小甲说：“因为老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小甲的经历体现了（　　） A．集体生活有助于塑造最完美的自己 B．集体生活有助于培养人际交往能力 C．集体生活有助于充分发挥个人力量 D．集体生活帮助我们彻底告别孤单 10． 担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（　　） A．集体荣誉需要我们细心呵护 B．集体建设需要每个成员共同努力 C．集体力量源于成员共同的目标 D．集体生活有助于涵养个人的品格 11． 老红军罗玉琪在长征中曾经与大部队掉队了，感觉很绝望。而副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部”，有了党支部就有组织的力量，大家像一根拧在一起的铜绳，在临时党支部坚强领导下，20多名伤员团结一心，经过3天艰苦行军，终于走出草地与大部队会合。材料告诉我们（　　） A．集体是临时聚在一起的团体 B．集体荣誉令我们骄傲、自豪 C．集体的力量是强大的 D．集体生活有助于我们扩大视野 12． 教育家马卡连柯说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这段名言告诉我们（　　） A．融入团结的集体才能茁壮成长 B．发挥集体的力量需要共同的行动 C．团结的集体才有凝聚力战斗力 D．美好的集体离不开每个人的智慧和力量 13． 小玉在学校担任学生会主席，同时是学校合唱团的主唱，还在校外担任某报社小记者。这表明（　　） A．小玉有广泛的兴趣爱好 B．小玉同时属于多个集体 C．每个人都有自己的节奏 D．每个集体都有和谐的旋律 14． 丽丽担任班级黑板报主编后，她从征稿、催稿、编辑到版面设计，她的组织能力提高了，还主动与同学们交流合作，比以前开朗了不少。这说明集体（　　） ①让我们的性格发生彻底改变 ②可以培养我们负责任的态度和能力 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④为个人成长搭建平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15． 媛媛是