2023届山东省高三5月语文模拟试题汇编：古诗阅读

古诗阅读 2023届山东省威海市高三下学期5月模拟考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 连雨江涨①（其二） 苏轼 急雨萧萧作晚凉，卧闻榕叶响长廊。 微明灯火耿残梦，半湿帘帷泥旧香。 高浪隐床吹瓮盎②，暗风惊树摆琳琅。 先生不出晴无用，留向空阶滴夜长。 [注]①此诗为苏轼被贬岭南所作。②隐床，即殷床，声彻于床。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联照应标题写雨势之大，点明"江涨"原因。"萧萧""凉"渲染凄清的氛围。 B.颔联用词生动，体物深细，“耿"“渑”分别再现微火映照、雨湿残香的萧瑟之景。 C.前六句诗中无“我”，结尾有“我”,“晴无用”表达诗人被贬之后的孤寂之感。 D.全诗处处扣雨，多角度落笔以激活想象力。尾句以景结情，空阶滴雨，余味悠长。 16.苏轼身居岭南时作《连雨江涨》二首，“其一”颈联为"龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠”，请比较与本诗颈联写雨方法的异同。(6分） 山东省济南市2023届高三三模语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗歌，完成15~16题。 饮酒(其九) 陶渊明 清晨闻叩门，倒裳往自开。 问子为谁欤?田父有好怀。 壶浆远见候，疑我与时乖 褴缕茅檐下，未足为高栖。 一世皆尚同，愿君汩①其泥。 深感父老言，禀气寡所谐。 纡辔诚可学，违己讵非迷！ 且共欢此饮，吾驾不可回。 注释：①汩：搅混。②纡辔：回车。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌在清晨的叩门声中发端，诗人衣裳还来不及穿好就去开门，写出了诗人的急切心情。 B.请问来者是谁，是农人提着壶远道来探望我，诗人有感于田父的好心肠，产生了与时相违之叹。 C.入仕做官确实可以学习，但违逆自己初心就会走入迷途，诗人态度非常坚决，我的车不能回转。 D.本诗的情怀志趣与《归园田居(其一)》类似，叙事朴实，有生活气息，体现陶诗典型风格。 16.《屈原列传》中屈原、渔夫问答的内容，与苏轼的《赤壁赋》主客问答的形式相近，本诗也设为问答方式，请解析这样写的作用。(6分) 山东省潍坊市四县市2023届高三三模考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题 冬夜赠别友人 卢纶① 愁听千家流水声，相思独向月中行。 侵阶暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。 连年客舍唯多病，数亩田园又废耕。 更送乘轺归上国，应怜贡禹②未成名。 【注】①卢纶：大历十才子之一，一生仕途坎坷。②贡禹：西汉人，以精通经义、品行端正著称，官至御史大夫。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.友人已经远去，而诗人的相思之愁，却正如这“千家流水”，扰人心绪，连绵不断。 B.诗人独自行走在冬夜月色之下，触景生情，心情压抑，更加重了月下独行的愁绪。 C.诗人久居他乡、身体多病、生活贫苦，与仕途不畅的友人可谓同病相怜，故离愁更浓。 D.诗人面对即将归京的友人，联想到自己的处境，抒发了对自己怀才不遇的感慨。 16.有人认为该诗颔联“极富画面感”，请简要分析。(6分) 2023届山东省威海市环翠区高三三模语文试题 阅读下面这首词，完成小题。 蝶恋花 宋琬① 月去疏帘才数尺，乌鹊惊飞，一片伤心白。万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛②？ 蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得。墙角芭蕉风瑟瑟，生憎③中遮掩窗儿黑。 【注】①宋琬（1614—1673），山东莱阳人，宋现父兄辈在明来与清军作战中，多人殉难。1645年初，宋琬流亡在吴中一带，在旅途之中写下此词。②梅花笛；笛曲《梅花引》．③生憎；此处可作厌恶解。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“月去疏帘才数尺”表面上讲的是月离“疏帘”的距离近，实则是暗示当时的月光异常明亮皎洁。 B．“乌鹊惊飞”化用曹操《短歌行》诗句，表现了作者后半生漂泊东南、流徙吴越的心境。 C．“蟋蟀灯前欺病客”，运用拟人手法，借写蟋蟀欺负“病客”的不通人情来衬托作者的悲凉心境。 D．全词上片写景、下片抒情，依次写了室外的月光和乌鹊、室内的灯光、窗外芭蕉的影子等，衬托、渲染出作者不可排遣的愁思。 16．本词的最后一句，还有一个版本作“亏伊遮掩窗儿黑”。你认为哪一个版本好？请结合全诗说明理由。 2023届山东省高考考前热身押题语文试题 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成小题。 谢公约惠墨竹图 杨杰 幽人喷墨写成竹，变化琅玕作玄玉， 公约赠我两大轴，不比丹青凡草木。 六月都城苦炎燠①，车马纷纷正驰逐。 曲台官冷昼掩关，净扫虚堂展寒绿。 帘间忽有微风来，不动纤枝清满屋。 忆得扁舟载雪②时，曾寄会稽江上宿。 ①燠：热。②扁舟载雪：东晋名士王徽之雪夜访友人戴逵。 15．下列对这首词的理解和赏析，