第22课《手指》（课件）-部编版语文五年级下册

22 丰子恺 手指 部编版语文五年级下册第八单元 1 作者介绍 丰子恺原名丰润，字子觊，后改为子恺，是中国现代画家、散文家、书法家和翻译家。 第一本散文集《缘缘堂随笔》,代表作《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》。 弦 按 揿 电铃 搔 痒 窈窕 秽 物 轧 伤 拧 螺丝 纽 扣 仓 库 弱 薄 庸 附 憎 爱 拇 xián qìn sāo yǎo tiǎo huì yà nǐng niǔ cāng bó yōng zēng mǔ 大 指 4 纽 扣 貌 仓 渺 享 庸 mǔ sāo yǎng huì yà nǐng luó niǔ kòu mào cāng miǎo xiǎng yōng 拇 搔 痒 秽 轧 拧 螺 憎 zēng 5 （拉）胡琴 （按）弦 （扶住）琴身 （抵住）水 （按住）血 （顶住）重东西 （翻）书页 （招呼）人 （揿）电铃 （搔）痒 （推动）笔杆 （打）电话 （扳）枪机 （打）算盘 （拧）螺丝 （解）纽扣 （研）脂粉 （蘸）药末 （戴）戒指 （掏）耳朵 （抹）鼻涕 观察：哪个偏旁的动词最多？为什么？ 6 （拉）胡琴 （按）弦 （扶住）琴身 （抵住）水 （按住）血 （顶住）重东西 （翻）书页 （招呼）人 （揿）电铃 （搔）痒 （推动）笔杆 （打）电话 （扳）枪机 （打）算盘 （拧）螺丝 （解）纽扣 （研）脂粉 （蘸）药末 （戴）戒指 （掏）耳朵 （抹）鼻涕 表示手的动作的词，大部分是提手旁 7 手指名称 所做事情 大拇指 扶住琴身、抵住水、按住血、顶住重东西、翻书页、揿电铃 食指 按弦、招呼人、搔痒、推动笔杆、打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣 中指 按弦、招呼人、搔痒 无名指和小指 按弦、招呼人、搔痒、研脂粉、蘸药末、戴戒指、掏耳朵、抹鼻涕 辛苦 细致 最少 不费力 通过这个表格，你发现了什么？ 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 正如作者在文章开头所说： 把课文开头和结尾放在一起看，你发现了什么？ 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 …… 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 课文首尾呼应 看到这样的开头和结尾，你认为中间部分必须写什么？ 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 …… 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 五根手指姿态和性格的差异。 关注中间每段的开头第一句，你发现了什么？ 每一段的第一句都是总起句 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。　　 大拇指在五指中，形状实在算不上美…… 常与大拇指合作的是食指…… 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指……　　 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱…… 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 总 分 总 总分总结构清晰，首尾呼应 中间部分每一段都有总起句 段落衔接自然，详略结合 小结 这是一篇典型的__________结构文章，开头和结尾互相呼应，强调五指________________，中间分四段具体写五根手指的__________。 总分总 各有姿态，各具性格 特点和作用 丰子恺先生说：“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。” 五根手指分别有哪些姿态、性格、长处和短处呢？请默读课文，圈画关键词句并批注，完成表格。 手指 姿态 性格 长处 短处 大拇指 食指 中指 无名指 小指 15 大拇指在五指中，形状实在算不上美