第17课《爱莲说》课件（共19页）2022-2023学年部编版语文七年级下册

景观设计师 你是一位景观设计师，今天突然接到了一个特殊的订单，来自委托人——刘禹锡。 刘禹锡想邀请你为他的“陋室”设计一个景观，需要用一种植物来点缀他的“陋室”，所选植物要与他的为人品行相匹配。请你写一份计划说明，写明选用的植物，并且详细说明理由。 1 植物——为人品行 托物言志 如何选取合适的“物”？ 如何抓住“物”的特点？ 如何将“物”与“志向、情感”相连接？ 2 周敦颐 爱莲说 3 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 4 zzzzzzzzzzz 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 莲，花之君子者也。 莲之爱，同予者何人。 君子 独爱莲 5 任务一：品读知物 1.你读出了怎么样的莲？ 2.你从莲的特点中联想到君子的什么品质？ 小组合作，仔细品读、赏析描写莲的句子，讨论以上两个问题，最后派代表分享组内成果。 两位代表：一人朗读，一人阐述。 6 ①出淤泥而不染 ②濯清涟而不妖 ③中通外直 ④不蔓不枝 ⑤香远益清 ⑥亭亭净植 ⑦可远观而不可亵玩焉 7 君子品质 先生岂是真爱莲，为爱其中别有天 莲的特点 任务二：深研解物 1.除了莲，本文还写了哪些植物？ 2.作者为什么要写其他植物？ 品读文中描写牡丹、菊的句子，独立思考，回答以上第二个问题。 牡丹、菊 9 自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。 牡丹之爱，宜乎众矣。 牡丹为何是“富贵者”？ 《买花》（节选）白居易 帝城春欲暮，喧喧车马度。 共道牡丹时，相随买花去。 灼灼百朵红，戋戋五束素。 有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻。 一丛深色花，十户中人赋。 《赏牡丹》 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。 10 君子 富贵者 追名 逐利 淡泊 名利 11 晋陶渊明独爱菊；予谓菊，花之隐逸者也；噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 菊为何是“隐逸者”？ 菊 隐逸者 陶渊明 爱菊之美“秋菊有佳色”， 叹菊之香“芳菊开林耀”， 慕菊之傲骨“卓为霜下杰”， 赞菊之隐逸“采菊东篱下”。 12 君子 隐士 消极 避世 积极 入世 13 任务三：知人悟志 请同学们阅读导学案中的四则材料，你从这些材料可以看出周敦颐具有哪些君子的品质？ 请你分别用一个词语来概括。 14 周敦颐 大公无私 淡薄名利 执政为民 不畏强权 清风廉洁 15 设计要求 投其所好 1.了解委托人的性格品质。 2.选取适合的植物。 理由详实 1.运用多种方法，多角度挖掘植物特点。 2.将植物的特点与委托人的性格品质相结合。 16 景观设计说明评价量表 投其所好 所选植物与刘禹锡的精神品质相匹配 ☆☆☆☆☆ 理由详实 运用多种方法，多角度挖掘植物特点 ☆☆☆☆☆ 将所选植物的特点与委托人的性格品质相结合 ☆☆☆☆☆ 17 景观设计说明 所选植物： 选择理由： _____________________________________ 18 文心雕“植” 请同学们寻找校园中的一种或者几种植物，可以采用摄影或手绘的形式进行记录。 运用“托物言志”的手法为植物写一篇小短文，要求300字左右，能细致描绘物的特点，并将其与自己的“志”结合起来。 19 $