内容正文:
4.1.1 一元一次方程的概念
教材分析
本节课是小学与初中知识的衔接点,学生在小学已经初步接触过方程,了解了什么是方程,什么是方程的解,并学会了用逆运算法解一些简单的方程。本节课将带领学生继续学习方程,一元一次方程等内容,同时也为学生进一步学习一元一次方程的解法和应用起到铺垫作用。
教学目标
1、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义。
2、通过观察,归纳一元一次方程的概念。
教学重点和难点
重点:一元一次方程的概念。
难点:列一元一次方程。
教学过程
学习目标
1.通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义.
2.通过观察,归纳一元一次方程的概念.
情境引入
小游戏
如果设小彬为x岁,那么“乘2再减5”就是____所以得到等式
像这样含有未知数的等式叫做方程.
小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40厘米,栽种后每周树苗长高约15厘米,大约几周后树苗长高到1米?
如果设x周后树苗长高到1米,那么可以得到方程:40+15x =100
第六次全国人口普查统计数据, 2010年全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人,它比2000年增长了147.30%,求2000年每10万人中约有多少人具有大学文化程度?
如果设2000年每10万人中约有x人具有大学文化程度,那么可以得到方程:
x(1+147.30%)=8930
某长方形足球场的面积为5850平方米,长和宽之差为25米,这个足球场的长和宽分别是多少米?
如果设这个足球场的宽为x米,那么长为(x+25)米。由此可以得到方程:
x (x+25)=5850
新知探究
议一议
在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数都是1,这样的方程叫做一元一次方程。
牛刀小试
随堂练习
课堂小结
1.在一个方程中,只含有一个未知数x(元),并且未知数的指数是1(次),这样的方程叫做一元一次方程.
2.根据题意,列方程的一般步骤:
(1)分析题意,找等量关系
(2)合理设出未知数
(3)根据等量关系,列出方程
读一读
丢番图的墓志铭
墓中长眠着一个伟大的人物——丢番图。他的一生的六分之一时光是童年时代;又度过了十二分之一岁月后,他满脸长出了胡须;再过了七分之一年月时,举行了花烛盛典;婚后五年,得一贵子。可是不幸的孩子,他仅仅活了父亲的半生时光,就离开了人间。从此,作为父亲的丢番图,在悲伤中度过了四年后,结束了自己的一生。
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