6.1 价值与价值观 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题：实现人生的价值 ——价值与价值观 这些，是谁的故事？ 姚宝熙，半生在外漂泊，却一直心系家乡。退休后下海创办企业、投资股市。化名“木寸”，累计为家乡捐款近1500万元。但他的身上却仍然系着一条用了20年、已打满补丁的皮带，穿着20元一双的布鞋，几年才买一件衣服。 浙江助人为乐好人 “中国好人”候选人 央视等各大媒体报道 学长姚宝熙曾经面临着哪些选择？ 是什么影响了他的选择？ 课题：实现人生的价值——价值与价值观 议题：我们应该成为怎样的人？ 学习目标： 通过校友的先进事迹感悟人的价值所在，知道价值观的作用，认同社会主义核心价值观，审视并不断修正自己的价值取向。 姚宝熙学长金句（一）： “一寸木头也是宝。中国14亿人民团结起来，人人做一点，力量就大了。” “我这么做的动力，就是希望我们一代比一代好。” “生在兰溪，长在兰溪，是要报恩的。” “自己捐的这点钱，与捐资百亿的大企业家、爱心人士不能相提并论，我做这么一点，算什么呢？不算什么。” 议学活动一： 1.一寸木头的价值可以是什么？哲学上的价值是什么？ 2.人作为特殊的事物，需要满足哪些主体的需要？如何认识人的价值？ 3.你如何评价姚宝熙学长的人生价值？为什么？ 学习要求： 1.结合学长的事迹，讨论上述问题； 2.分工合作，人人发言，有记录、有整合、有分享； 3.对组内或其他小组表现优秀的同学点赞。 一、价值 二、人的价值 客体 主体 积极意义 具体事物的价值 高度的概括性和普遍性 哲学上的价值 一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 概括 自己的活动 社会、他人 自己 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 满足 创造价值、贡献（主要方面） 享受价值 姚宝熙学长金句（二）： “我们兰溪一中走出去很多人才，比如‘人民英雄’陈薇，这才是青年学生学习的真正榜样。同她相比，我是不值得一提的。” 议学活动二： 1.姚宝熙、陈薇做出的选择有哪些共同点？ 2.从哲学上看,是什么力量影响着他（她）的选择？ 3.请举例说明上述问题。 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 为什么要抓好青年的价值观养成？ 2.导向作用 认识各种具体事物的价值 对事物价值的总的看法和根本观点 三、价值观 1.含义 形成 基础 是人生的重要向导 对认识和改造世界的活动具有重要的导向作用 承载着一个民族和国家的精神追求 体现着一个社会评判是非曲直的标准 个人 社会 （深远持久） 你们真的要好好学习，现在条件这么好。学好本领，攻克尖端科技，让中国在高科技领域不再受制于人。 我最亲爱的学弟学妹们，你们是中国的明天！我相信，你们的善良、正直、勇敢、钻研、热血的心，一定能够点亮中国的明天！期待学弟学妹们做一个有爱与责任的人，增强爱国爱党爱家乡的自豪感，为新时代立德立功立言。 学长学姐的期盼： 我要成为这样的人： 作为新一代“担三”学子，你将如何规划人生？ 请结合自身实际拟一份规划书，与同学分享。 人生规划书（样例） 姓名： 规划时间： 自身情况分析： 职业规划： 职业前景分析： 职业所需素养： 大学对应专业： …… $