期末第三、四单元基础复习（试题）部编版语文二年级下册

部编版语文二年级下册期末第三、四单元基础复习试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．夏天，看到池塘开满荷花，我想起了这个学期学过的（    ）的诗句。 A．高鼎 B．李白 C．杨万里 D．贺知章 2．下列句子中，哪句话告诉我们做人要守信用？（    ） A．树无根不长，人无志不立。 B．平时肯帮人，急时有人帮。 C．失信不立。 D．三人行，必有我师焉。 3．《枫树上的喜鹊》一文中喜鹊阿姨除了教喜鹊弟弟唱歌、游戏、拼音字母外，还教喜鹊弟弟（      ） A．吃虫子 B．看日出 C．报喜 4．重阳节的习俗是(　　) A．贴窗花 B．放花灯 C．赛龙舟 D．踏秋赏菊 二、填空题 5．把词语补充完整。 大( )小巷      四( )八方    摇摇( )( ) 昏头昏( )    恋恋不( )    ( )空如洗 6．照样子，补充表示颜色的词。 例：草坪（绿）了 野花( )了  天空( )了    麦田( )了 7．比一比，再组词。 菜( ) 拉( ) 般( ) 彩( ) 垃( ) 船( ) 8．照样子，加上偏旁组成新字再组词。 寸 村 （ 村子 ）     占 ______ ( )       苟 ______ ( )         尧 ______ ( )       少 ______ ( )       专 ______ ( )       反 ______ ( ) 三、现代文阅读 9．课外阅读天地。 仓颉造字（节选） 人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。 还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。 判断对错，对的打对，错的打错。 （1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。( ) （2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。( ) （3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。( ) （4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。( ) （5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。( ) （6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。( ) 课外阅读。 《画画》 美术课上，我坐在教室里画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 10．这篇短文共有________个自然段。画完后，我给图画取了个题目是________。 11．短文中写画画次序的词是________、________、________。“我”在白纸上画了________、________、________、________。 12．请你在文中用横线划出描写颜色的词。 四、书面表达 13．看图写话。 看图，想一想：小熊为什么飞上了天空？它又是怎样安全降落的呢？请你把图画中的内容写一写。写的时候，请用上下面的词语。 早上 不一会儿 过了一会儿   最后 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．B 4．D 5． 街 面 晃 晃 脑 舍 碧 6． 红 蓝 黄 7． 蔬菜 拉车 一般 彩色 垃圾 帆船 8． 贴 贴着 敬 敬爱 烧 火烧 炒