7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 自由平等的追求 情感态度与价值观目标: 树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。 知识目标: 明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 能力目标: 知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权利；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 学习目标 3 一、珍 视 自 由 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物? 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟、喝酒、要钱我都是在校外进行的，是我的自由！ 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 法律依据 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 义务教育法 预防未成年人犯罪法 对田某的言行进行评析. ①田某对自由的认识是错误的。 ②自由是法律赋予我们的一项权利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是无限制的绝对的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允许的范围内行使权利。 ③我们要正确认识自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。 当我们遭遇网络暴力时，该怎么办？ ②珍视自由，必须依法行使权利。 自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼，法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害慰问金。启示？ 9 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 如何珍视自由? 10 问题二 如何理解践行平等？ 观看视屏：内蒙古自治区统计局一党员干部拒绝配合疫情防控 思考：视频女子说疫情工作人员搞特权，反而自己被刑事拘留？ 该女子身为党员不遵守国家疫情防控规定，扰乱疫情防控秩序。法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 践行平等，就要反对特权。 特权 的表现 特权是平等的大敌 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 14 问题1：特权的含义及表现是什么？ 含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现： （1）只享受权利不承担义务; （2）利用手中的权力以权谋私; （3）利用社会关系追逐一己之利; （4）想方设法逃避法律制裁。 后果：任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 课堂笔记 问题2、如何践行平等？ 思考：你如何看待这名男子的言行？ 在一家图书馆里，一位身穿工装的农民工正抚书阅读，在他身边一位年轻的小伙子，穿着打扮很时尚，脸上戴着眼镜，文绉绉的一副知识青年范。 小伙子看了一眼农民工，看见他的手好像是刚从工地下来似的，很粗糙也不干净，脚上一双帆布鞋还带有泥土，于是，小伙子不屑地问了农民工一句：看得什么书？你认字吗？ ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 课堂笔记 问题2、如何践行平等？ 生活中的不平等现象 思考：面对这些现象你会怎么做？ 敢于抵制不平等的行为， 探究与分享 （1）你如何看待该就业歧视的行为？ （2）现实生活中还存在哪些类似的现象？ 请你点评此事件，并说明理由 。 阅读P106页的阅读感悟 ： 面对不平等的现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。虽然没有绝对平等，但实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，在生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，为构建平等有序的社会而努力。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。（面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。） ①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法