8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 　公平正义的价值 自主预习： 1.什么是公平？ 2.公平的内涵及要求是什么？ 3.为什么要向往和追求公平？（公平的价值是什么？） 4.正义的内涵和要求是什么？ 5.正义与制度的关系如何？ 6.维护和实现社会正义有何意义？ 7.为什么要维护正义？（正义的力量） 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的。 在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，这是合乎正义的。 当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。 对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的。 活动一：我的感悟 小亮：妈妈总是对我说，我是哥哥，所以要让着弟弟。凭什么，这不公平！ 小敏：小平的成绩还没有我好，但是老师却把“三好学生”的荣誉称号颁给了她，这不公平！ 【思考】 （1）你如何看待上述说法？你曾经有过类似的想法吗？ （2）你所理解的公平是什么？ 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。 （1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？为什么你会这样分？ （2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 1、什么是公平？P109 规则公平 权利公平 机会公平 思考：以下图片体现公平的哪项内容？ 2、公平的内涵及要求？ P110 ①权利公平 ②规则公平 ③机会公平 要求每个人依法平等参与社会活动; 要求每个人都受到行为规范的约束; 要求社会为每个人提供同等的发展 机会和条件。 √公平主要包括：权利、规则、机会的公平 公平的内涵包括哪些？ “两免一补”是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。 ①权利公平 权利公平，每个人依法平等参与社会活动。 公平的内涵包括哪些？ 为了体现高考的公平公正，教育部近几年在高考加分政策上把控越加严格，取消了多项加分项目，并减少了加分数值。2018年3月，教育部取消体育特长生和省级优秀学生等加分项目。 ②规则公平 规则公平，每个人都受到行为规范的约束。 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 机会公平 《中华人民共和国公务员法》第七条规定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。 活动三：我的感悟 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，保障和促进社会公平正义，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。 结合材料谈谈，保障和促进社会公平对个人和社会的影响有哪些？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。①公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且②能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（对个人） 3、公平的价值或重要性是什么？（为什么追求公平？）P110 公平竞争 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（对社会） 02 正义的力量 14 遵纪守法、弄虚作假、偷鸡摸狗、助人为乐、破坏公物 见义勇为、坑蒙拐骗、浪费资源、精忠报国、扶危济困 考试作弊、公正廉明、违法乱纪、坚持真理、贪污腐败 尊老爱幼、偷税漏税、诚实守信、节约资源、保护环境 畅谈识正义 请用横线划出“正义之举” 思考：你划的这些行为有什么共同之处？ 帮助他人 救死扶伤 打架斗殴 尊老爱幼 审判犯罪 贪污腐败 严格执法 热爱祖国 考试作弊 校园暴力 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 探究与分享：以下行为哪些是正义的？ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词的方式给出了自己的描述，请你来续写。 正义行为 非正义 行为 光明磊落 忠心耿耿 兢兢业业 高风亮节 精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 见义勇为 秉公执法 公正廉明 同流合污 不择手段 阴谋诡计 含血喷人 中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成果，捍卫人类和平事业。这次战争的胜利，开辟