期末质量检测卷 (一) -2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

五年级语文下册期末质量检测（一） 一、看拼音，写词语。（10分） 妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追hú dié（ ）和mà zha（ ），对着蓝天nà hǎn( )；也学男孩拍着xiōnɡ tánɡ( ),握着quán tóu( ), 练习shuāi jiāo( )；甚至有时还在河边fànɡ sì( )地奔跑，把没人看管的xiǎo tǐnɡ( )划走，见到大人来了吓得两腿chàn dǒu（ ）。 二、选出读音全部正确的一组。（2分）（ ）。 A. 造诣(zào yì) 家禽(jiā qín) 琴弦(qín xuán) B. 搔痒(sāo yǎng) 窈窕(yǎo tiǎo) 揿电铃(àn diàn líng) C. 污秽(wū huì) 倾轧(qīng zhà) 单薄(dān bó) D. 祸患(huò huàn) 天赋(tiān fù ) 窘迫(jiǒng pò) 三、在括号里选填合适的词语。（6分） 拧 抹 掏 戴 蘸 研 （ ）脂粉 （ ）药末 （ ）戒指 （ ）耳朵 （ ）鼻涕 （ ）螺丝 四、给下列句子中的破折号和引号选择正确的的用法。（12分） A.表示直接引用 B.表示着重论述 C.表示特殊含义 D. 表示解释说明 E.表示声音的延长 F.表示语义的转折、跳跃 1.古人对于写文章,有个基本要求,叫作“有物有序”。（ ） 2.我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。（ ） 3.因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。（ ） 4.我们在天安门前深情呼唤:“周——总——理。” （ ） 5.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（ ） 6.站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了 世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫 害的风险。 五、按要求写句子。（10分） 1.将下列陈述句改为反问句。(4分) (1)这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月 亮。 (2)中朝两国人民的友谊比山高,比海深。 2.读下面的例句,想象句中描写的情景,再根据情景,照样子写 一写（2分） 例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地 面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 冬天太冷了 3.将下列直接引述的句子改为转述句。(4分) (1)方志敏微笑着，淡淡地说:“我确实一个铜板都没有存， 想从我这里发洋财，是想错了。” (2)姐姐说:“你说得对,我就这样做。” 六、将下列词语组成两个意思不同的句子。（6分） 提前 家乡 我们 华侨 回到 帮助 1. 2. 七、阅读理解。（24分） （一）课内阅读。（9分） 祖父的园子(节选) 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。 1.“祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的'头’来铲。”句中“头”字加引号的作用是 (1分) 2.选取的两个片段中介绍了 、 、 、 等几件事,其中 写的最详细。 这件事写得最详细。(5分) 3.联系全文,填写合适的词语。(2分) ( )的园子 ( )的“我” ( )的祖父 ( )的童年 4.用“ ”画出可以概括第2自然段主要内容的句子。(1分) （二）课外阅读（14分） 故乡我爱爱你 月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥不有青藏高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落--我的故乡。 我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育 我成长的摇篮，那里有我勤劳、善良的长辈。 古人说:“靠山吃山,靠水吃水。