13.2 超前思维的方法与意义 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

（1）客观依据：事物的发生发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。 （2）含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。 （3）表现：“先知先觉” （4）产生的思想条件：超前意识 （1）超前思维具有探索性。 （2）超前思维具有预测性。 （3）超前思维具有不确定性。 知识回顾 1、超前思维的客观依据、含义、表现、产生的思想条件？ 2、超前思维的特征？ 1 选择性必修三 逻辑与思维 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 第二框 超前思维的方法与意义 【课标要求】 【核心素养】 1.超前思维运用矛盾分析方法。 2.超前思维运用推理和想象。 3.超前思维的含义。 4.超前思维的前瞻性功能。 政治认同：事物是复杂多变的，“凡事预则立，不预则废”，超前思维对我们认识世界和改造世界意义重大。 科学精神：把握超前思维的要义，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义，掌握超前思维的基本方法，培养求真务实的精神和创新精神。 公共参与：立足现实，把握超前思维的方法，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义，用超前思维指导我们的生活，规划美好的未来。 学习导航 1.超前思维的方法有哪些 ？怎样认识？ 2.超前思维的意义（哲学意义+现实意义）？ 阅读教材P116-118,自主梳理标划以下问题答案。 超前思维的方法 壹 1.超前思维运用矛盾分析方法。 2.超前思维运用推理和想象。 3.超前思维的含义。 5 提示： (1)矛盾分析方法，分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 (2)推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段； (3)调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 探究与分享 P116 全面抗战爆发后，殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后的胜利必然是中国的。 毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”? 他得出这个结论采用了什么思维方法? 1938年7月，毛泽东为 《解放》周刊题词 （1）客观基础： （2）矛盾分析方法含义： （3）作用、意义： 1.超前思维要运用矛盾分析方法（P116） 超前思维要实现“事前得知”的预测效果，就要用矛盾分析的方法 【例】：在辽沈战役中，毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。打锦州是主要矛盾，打长春和沈阳是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。 任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 一、超前思维的方法 ①矛盾的对立统一性原理——用全面的观点看问题（二分法） ②矛盾普遍性原理——承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾 ③矛盾特殊性原理——坚持具体问题具体分析 ④矛盾普遍性与特殊性辩证关系——由特殊到普遍再到特殊的工作方法（普特相结合） ⑤主次矛盾辩证关系——抓重点、统筹兼顾 ⑥矛盾的主次方面辩证关系——抓主流，不忽视支流 ⑦必须坚持“两点论”,防止片面性,切忌“顾此失彼”； ⑧坚持“发展论”,分析矛盾的动态,防止思想僵化。 知识拓展 矛盾分析方法 (1)定性预测：(分析矛盾的性质,推测事物的发展方向) 对事物发展状况的直观估计和评价，比如采取历史类比推测相关事件的走势等。 (2)定量预测：(分析矛盾的程度,推测事物的未来发展情况) 使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测事件的未来发展情况。 注意：矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况,以达到认识客观事物的方法。它是定性分析的方法。 【相关链接】：定性预测与定量预测 随着现代决策的科学化，对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法： 2. 超前思维要运用推理和想象的方法 （P117