内容正文:
名著阅读题
1.(2023·甘肃酒泉·统考一模)【名著导读】小说常常借助一些物象,或推动故事情节的发展,或烘托人物形象、刻画人物性格,或画龙点睛、深化主题,增强小说构思的艺术性,例如在两部古典名著中,有两个故事情节紧紧围绕“树”展开。请阅读下面的名著选段,认识“树”在小说中的艺术表现作用,完成下面的表格。
精彩选段
故事梗概
“树”在小说中的艺术作用
片段一
好行者,把脑后的毫毛找了一根,吹口仙气,叫“变!”变做个假行者,跟定唐僧,陪着悟能、悟净,恐受着道童嚷骂:他的真身出一个神,纵云头跳将起去,径到人参园里,擎着金箍棒往树上乒乓一下,以使个推山移岭的神力,把树一推推倒。可怜叶落枒开根出土,道人断绝草还丹!那大圣推倒树,却在枝儿上寻果子,哪里得有半个?原来这宝贝遇全而落,他的棒刃头却是金襄之物,况铁叉是五金之类,所以敲着就振下来,既下来,又遇土而入,因此上边再没一个果子他道:“好!好!好!大家散伙!”他收了铁棒,径往前来,把毛毛一抖,收上身来。
(1)_____
(2)请写出这个故事的结局,并思考“树”在故事情节发展中的作用:__________
片段二
吃到半酣里。也有唱的,也有说的,也有拍手的,也有笑的。正在那里喧哄,只听门外老鸦哇哇的叫。……那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直咕到晚。”众人道:“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”智深也乘着酒兴,每到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”智深相了一相,走到树前,把直掇脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众沷皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”智深道:“打甚乌紧。明日都看酒家演武器械。”众泼皮当晚各自散了。
鲁智深倒拔垂杨柳
(3)请就“故事中的”绿杨树’对表现鲁智深性格的作用”这一问题的思考,做出批注_________
2.(2023·甘肃白银·统考一模)中学开展“演绎名著•再现经典”戏剧表演活动,学校拟征集《骆驼祥子》名著的改编创意。下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例,结合小说内容,将提纲补充完整。
第一幕《憧憬》 渴望过上幸福生活的祥子进城拉车,他从早到晚,从东到西,辛苦攒钱,梦想买一辆属于自己的新车。
第二幕《挣扎》①______________
第三幕《②_________》祥子的自私导致深爱的小福子自缢,失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。
3.(2023·甘肃张掖·统考一模)以下图一、图二中的人物是王铭同学心中的楷模,王铭想做一个简单的PPT向同学们介绍心中的楷模,请你替他从中选择一位楷模并为图片配上简单的信息以方便他向同学们介绍。
红色经典名著:《________》人物:______ 图片情节:__________
4.(2023·甘肃平凉·统考一模)《骆驼祥子》告诉我们:人命不如一辆车。下文是祥子两次生病后仍“拼命”带病拉车的片段,请你结合原著内容回答祥子两次生病及病后仍“拼命”带病拉车的原因各是什么。
A.论他个人,他不该这样拼命……他并没等病好利落了就把车拉起来,虽然一点不服软,可是他时常觉出疲乏。疲乏,他可不敢休息,他总以为多跑出几身汗来就会减去酸懒的。对于饮食,他不敢缺着嘴,可也不敢多吃些好的。他看出来自己是瘦了好多,但是身量还是那么高大,筋骨还那么硬棒,他放了心……虎姑娘已经嘱咐他几回了:“你这家伙要是这么干,吐了血可是你自己的事!”
B.“养你的病吧!老说车,车迷!”
他没再说什么。对了,自己是车迷!自从一拉车,便相信车是一切,敢情……病刚轻了些,他下了地……屋里非常的热闷,他不敢到院中去,一来是腿软得像没了骨头,二来是怕被人家看见他。……他恨不能一口吃壮起来,好出去拉车。可是,病是毁人的,它的来去全由着它自己。
歇了有一个月,他不管病完全好了没有,就拉上车。把帽子戴得极低,为是教人认不出来他,好可以缓着劲儿跑。
5.(2023·甘肃平凉·统考一模)尼采说:“那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力。”请从下面选项中任选一个人物,结合自己的阅读体验,联系相关名著的具体事例说说他(她)是如何超越逆境、突破自我的。
①简·爱(《简·爱》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
6.(2023·甘肃兰州·统考一模)完成下面的表格,探究“读书”与“人生”的关系。
书名作者
《红星照耀中国》[美]埃德加·斯诺
《钢铁是怎样炼成的》[苏]奥斯特洛夫斯基
《简·爱》[英]夏洛蒂·勃朗特
人物
①______
保尔·柯察金
简·爱
相关内容
他自小热爱读书,读过《四书》等经史古籍,