1《古诗二首》课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

古诗二首 村 居 1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。（难点） 3 学习目标 高鼎: （1851～1861）， 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。 走近作者 4 风筝 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。 到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道:"清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。""鸢"就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 相关资料 5 cūn jū zuì yān 村 居 醉 烟 tónɡ sàn mánɡ 童 散 忙 树 村 快帮我找朋友吧！ 醒 醉 快帮我找朋友吧！ 屋 居 快帮我找朋友吧！ 亲 童 快帮我找朋友吧！ 村 居 醉 烟 童 散 忙 Zhǎng(生长 ） Cháng(长 久 ） 长 散 Sàn(分散) Sǎn(散文) 诗 村 童 我会写 上下结构 左右结构 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 cūn jū cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān fú dī yáng liǔ zuì chūn yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。 诗意解析 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / 再读诗歌，划出节奏。 杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 迷醉，陶醉。 放学。 风筝 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 风筝 （ ）莺飞（ ）， 拂堤杨柳醉（ ）烟。 （ ）散学归（ ）， （ ）趁（ ）放纸鸢。 草长 二月天 春 儿童 来早 东风 忙 把诗句补充完整。 主 旨 概 括 《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。 村居 草——长 莺——飞 杨柳——拂堤 儿童——归——忙——放 生机勃勃 课文结构 随 堂 练 习 一、连一连。 yīnɡ sī fú tāo dī zuì jiǎn liǔ 堤 莺 丝 绦 柳 剪 拂 醉 二、把古诗补充完整，再做一做。 村 居 (清)高鼎 ______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。 ______散学归______，_____趁______放纸鸢。 草长 二月天 春 儿童 来早 东风 忙 这首诗中描写儿童的句子是： 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 拓 展 延 伸 描写春天的诗句 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，诗人抓住早春二月的特点，以精练的语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的“乐春图”：景、人、事融为一体，充满了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 课堂小结 村 居 贺知章（659—约744），唐代诗人。字季真，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 　 作 者 简 介 咏 柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 zh