第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

民族民主革命的高涨 1914 民族独立运动的兴起和觉醒 民族解放运动的进一步发展 两次世界大战之间 一战前 二战后 第13课 亚非拉民族 独立运动 第16课 亚非拉民族民主 运动高涨 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 民族运动：指对外反对帝国主义，实现民族解放，如埃及人民抗英，埃塞俄比亚抗击意大利； 民主运动：指对内反对专制独裁，实现民主自由，如辛亥革命推翻2000多年的封建君主专制统治。 1945 承前启后 导 亚非拉民族主义思潮是一种反对殖民主义、反对帝国主义和封建主义、争取建立民族独立国家和发展自主的民族经济的进步思潮，不同国家和地区以自己不同的民族特点表现出各具特色。本教材中，根据各国各地区的不同情况，有时称之为“民族独立运动”，有时称之为“民族民主运动”，但总的说来，都是民族解放运动或民族解放斗争，它们之间并不矛盾。 1 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 【课程标准】理解两次世界大战之间的民族民主运动对国际秩序的影响。 【重点】两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概括、特点及历史意义。 【难点】亚非拉民族民主运动的影响；甘地“非暴力不合作”思想；亚非拉民族民主运动对国际秩序变化的影响 苏加诺 扎格鲁尔 桑地诺 卡德纳斯 毛泽东 甘地 思 1.阅读课本95页，总结亚非拉民族民主运动高涨的原因 2.阅读课本95至97页，梳理亚洲民族民主运动高涨的概况 （1）印尼苏加诺反荷殖民统治：经过、领导者、方式或政策、结果 （2）印度甘地领导的“非暴力不合作”反英斗争：阶段、措施、结果 3.阅读课本97至98页，梳理非洲独立意识的觉醒的概况 （1）背景 （2）概况 <1>埃及华夫脱党领导的抗英运动：领导者、斗争方式、过程、性质 <2>摩洛哥反抗西班牙和法国的斗争：领导人、结果 <3>埃塞俄比亚抗意斗争：概况、结果、性质 4.阅读课本98至99页，梳理拉丁美洲的民族民主革命与改革的概况 （1）背景 （2）概况 <1>尼加拉瓜桑地诺抗美斗争:时间、组织者、目标、战旗、斗争对象与方式、结果 <2>墨西哥卡德纳斯改革:内容、性质 5.阅读课本99页并结合所学知识，总结亚非拉民族民主运动的高涨的影响 议 材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。 ——甘地《论非暴力》 材料二 “一个精神萎靡不振、落后的、四分五裂的民族忽然昂首挺胸参加全国有纪律的行动，这种行动本身就使群众产生了不可抵抗的力量。” ——尼赫鲁 材料三 他（甘地）为争取自治—独立和改造印度所设计的方案以及所作的努力，不是为了发展资本主义，而是为了实现农民小生产者心目中理想王国。 ——贺圣达 材料四 圣雄甘地唤醒了他的三亿同胞，动摇了大英帝国。 ——罗曼·罗兰 根据材料及所学，分析甘地的“非暴力不合作”运动的影响。 材料2 ：1919年初，梁启超到欧洲游历，此时的欧洲一片战后的荒凉景象，贫富分化和劳资矛盾尖锐。他描述到“全社会的人心都陷入怀疑、沉闷、畏惧之中”，……“西方文明已经破产”。 ——梁启超《欧洲心影录》 一、亚非拉民族民主运动的高潮的原因 材料1：第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题，即民族殖民问题。 ——《亚非拉民族民主运动史研究》 ① 一战和十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 ② 第一次世界大战削弱了帝国主义势力。 ③ 亚非拉地区民族资本主义经济快速发展 ④殖民地半殖民地人民与殖民者之间的矛盾激化 材料3：帝国主义国家忙于战争（一战），无暇他顾，加之军事订货的增加，使（殖民地或半殖民地）民族资本主义获得了较快的发展……这种经济上的变化反映到阶级关系上就是民族资产阶级和无产阶级队伍扩大，力量增强了……——王助民著《近现代西方殖民主义史》 材料4： 第一次世界