7.2 类比推理及其方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

归纳推理的含义 归纳推理的方法 1、什么是归纳推理 2、完全归纳推理 对象、方式、质量和水平 动力 目的、调节生产、动力、创造新劳动力 以经济建设为中心 改革 科技+人才 理论原因 现实原因 意义 1、完全归纳推理的方法 2、探求因果联系的方法 归纳推理及其方法 3、不完全归纳推理 知识回顾 第七课学会归纳与类比推理 第二框 类比推理及其方法 NBZ 课本P64探究与分享 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害？他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿，他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这课提醒了鲁班。他想如果照小草叶子的样子，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。 鲁班发明锯的思维方法有何特点？ 在锯的发明过程中，鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 类比推理 NBZ 自学指导（P64-65第一自然段） （一）类比推理的含义 1、含义 2、必要性 3、客观依据 4、与比较、比喻的区别 5、特点 （一）、类比推理的含义 1、含义 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理 化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收 用粉末状的石煤渣作植物生长的肥料，效果良好 NBZ （一）、类比推理的含义 2、必要性 3、客观依据 人们认识事物，常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物 （1）仿生技术新发明：电子蛙眼“、雷达、浮标站等。 （2）在学习中“举一反三”“由此及彼”。 客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据 NBZ （一）、类比推理的含义 传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。 ？ 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 伯乐的儿子只看到马和癞蛤蟆表面上的相同，只看到表面的、外在的联系。 不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 NBZ （一）、类比推理的含义 4、与比较、比喻的区别 真理:主观同客观相符合的认识，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 谬误:主观同客观不相符合的认识，是人们对客观事物及其规律的错误反映。 比较 比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 NBZ （一）、类比推理的含义 4、与比较、比喻的区别 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 比喻 比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 类比 比较 比喻 区别 性质 推理方法 简单的认识方法 修辞手法 目的 通过比较，得出新知识 认识两类事物相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象 联系 类比和比喻都以比较为基础 NBZ （一）、类比推理的含义 5、特点 A、火星和地球都有水、泥土和空气等有利生物存在的因素。地球上有生命，所以火星上也有生命。 B、声和光有不少属性相同：直线传播，有反射、折射和干扰等现象;由此推出:既然声有波动性质，光也有波动性质。 × √ 类比推理是或然推理。由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 NBZ 1、下列与“轮船:海洋:陆地”相似的选项是(　)A.飞机:海洋:天空 B.海洋:鲸鱼:陆地C.海鸥:天空:地面 D.山:河流:芦苇 2、宇宙是许多部分构成的一个和谐的整体,正如同钟表一样是由许多部分构成的和谐整体,而钟表有一个创造者,所以,宇宙也有一个创造者。上述推理的逻辑错误是 (　) A.错误地使用了比较的逻辑方法 B.将宇宙比喻为钟表 C.犯了“机械类比”的逻辑错误 D、类比的根据不充分 课堂练习 C C NBZ 3、2022年北京冬奥会期间,国家游泳中心从“水立方”变身为“冰立方”,成为全球冰壶运动员巅峰对决的绝佳舞台,继2008年北京奥运会后再次惊艳世人。“水立方