第九单元_第02课时_推理2（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第2课时 推理2 让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理，体验推理的作用。 通过观察、分析等活动，让学生经历稍复杂的推理过程。 在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。 会选择合理的方法进行全面、有序地推理。 在观察和推算的活动中进一步培养学生的学会有序地、全面地思考问题。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 下面的方格中只能填1～4四个数，你能很快猜出A是几吗？ 哪一个表格中可以直接确定A是几？ 第3组。我们在推算第四个数的时候，哪行或哪列空格里出现了三个不同的数，我们就能确定第四个数是几，而空格越多的，我们越无法确定。 知识链接 knowledge link 借助符号和表格进行推理 学习任务一 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 我们怎样确定B是几呢？ 从题目中你读懂了什么？要解决什么问题？ 探究新知 presentation 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 如果某一行或者某一列已经有3个数就可以推断剩下的一个数是多少！ 没有这样的情况。 探究新知 presentation 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 如果某个字母所在的行和列里面出现了3个不同的数，就可以确定这个字母是几！ 一起来找一找。 探究新知 presentation 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 推断出A所表示的数字是_____。 4 探究新知 presentation 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ B 所在的行和列已经出现了4、2、3。 推断出B所表示的数字是_____。 1 4 探究新知 presentation 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 4 1 剩下的空格怎么填写？ 3 2 先填只差1个的行和列！ 探究新知 presentation 12 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 4 1 剩下的大家独立完成，看谁做得有对又快！ 3 2 4 1 4 4 1 3 2 探究新知 presentation 先看哪缺一，再寻数多处。 行列齐排除，检验才可靠。 猜数的过程要注意什么？ 如果看一行不够，需要结合行列一起进行排除。 探究新知 presentation 明确思路，形成有序思考的习惯。 学习任务二 同学们在填写时要注意什么？ 在右边的方格中，每行、每列 都有1-4这四个数，并且每个数 在每行、每列都只出现一次， B应该是几？ 先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，就能确定这个空格应填的数。 探究新知 presentation B所在的行和列出现了2、4、A三个数。但是不知道A是几？ 在右边的方格中，每行、每列 都有1-4这四个数，并且每个数 在每行、每列都只出现一次， B应该是几？ 所以要先找出A所在的行和列出现的三个数是4、3、2。故A是1，B是3. B 3 A 1 探究新知 presentation 所以A 所以要先找出A所在的行和列出现的三个数是2、3、1。故A是4，B是2。B上面的数是3。C所在的行和列出现的三个数是2、3、3。怎么办？ B所在的行和列出现了3、1、A三个数。但是不知道A是几？ 在右边的方格中，每行、每列 都有1-4这四个数，并且每个数 在每行、每列都只出现一次， B、C各是几？ A B C 4 2 3 1 4 要求出C这列其他空格里的数。 探究新知 presentation 从1-9中选择合适的数字填入下面的方格中（每个算式中的数字不能重复）。 1 1 4 7 1 5 1 9 1 6 1 8 9 还可以怎样填？ 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 B 4 1 1. 在右边的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，B应该是几？其他方格里的数呢？ A 3 3 2 4 1 3 1 4 2 探究新知 presentation 2.观察下面九宫格中图形的排列规律，在空格内应画上的是什么图形？ 达标练习 practice 3.