道德与法治01卷（部编版七年级下册全部）-学易金卷：2022-2023学年七年级下学期期末考前必刷卷

2022-2023学年七年级下学期期末考前必刷卷 道德与法治·全解全析 一、单选题 1．青春，用汗水书写难忘的故事：青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！拥抱青春需要我们（    ） ①自信自强，守正创新           ②珍惜青春，只为学习 ③砥砺品格，热爱生活           ④体会美好，克服烦恼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对青春的认识。 ①③④：拥抱青春需要我们自信自强，守正创新；砥砺品格，热爱生活；体会美好，克服烦恼，故①③④正确； ②：只为，说法绝对，故②错误； 故本题选C。 2．习近平总书记发表2023新年贺词：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（    ） A．青春是短暂的，应及时享乐 B．青春是宝贵的，应努力奋斗 C．青春是激昂的，应张扬个性 D．青春是美好的，应克服烦恼 【答案】B 【解析】本题考查对青春的认识。 B：分析可知，习近平总书记勉励广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华；结合所学知识可知，这启示我们青春是宝贵的，应努力奋斗，B正确； A：青春是短暂的，我们应该珍惜，而不是及时享乐，A错误； C：青春是激昂的，但不是要张扬个性，C错误； D：材料没有涉及克服烦恼，D不符合题意； 故本题选B。 3．感动中国组委会给身体残疾的年度人物陆鸿的颁奖词：“有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。”这表明陆鸿（    ） ①持续努力，踔厉奋发    ②正视挫折，珍爱生命     ③精益求精，爱岗敬业    ④充满自信，自强不息 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查自信、珍爱生命。 ①②④：身体残疾的年度人物陆鸿的事迹说明他持续努力，踔厉奋发 ，正视挫折，珍爱生命，充满自信，自强不息，故①②④正确； ③：爱岗敬业在材料中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 4．面对学习中可能出现的挫折和压力，我们的正确认识是（    ） ①这是一种正常的心理现象，我们要坦然面对       ②压力过大通过转移注意力来缓解 ③保持适度紧张，学会与这些情绪和平相处         ④培养心理调控能力，消除学习压力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查情绪的相关知识。 ①②③：学习中可能出现的挫折和压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。压力过大通过转移注意力来缓解，保持适度紧张，学会与这些情绪和平相处 ，①②③正确； ④：消除学习压力，说法绝对，适度的学习压力有利于提高学习效率。④错误； 故本题选A。 5．心理学研究显示，整天玩手机的“低头一族”往往比其他人更容易产生冲动、焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个结论告诉我们（    ） ①情绪的变化主要是因为手机                 ②人们焦躁都是因为玩手机 ③沉溺于玩手机更容易产生负面情绪           ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查对情绪的认识。 ③④：整天玩手机的“低头一族”往往比其他人更容易产生冲动、焦躁的情绪，题干体现过于迷恋手机更容易产生负面情绪，不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作，③④符合题意； ①：情绪的变化主要原因是人的心理需求是否得到满足；①错误； ②：都是说法太绝对，②错误； 故本题选D。 6．2022年国庆假期深圳某社区内，“我和我的祖国，一刻也不能分割……”手舞一面小红旗，身贴一颗“爱国心”，一群老年人组成歌咏班，用歌声唱出对祖国的热爱和对生活的赞美，引发了学生的共鸣，这说明（   ） A．美好情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 【答案】A 【解析】本题考查体味美好的情感。 A：依据题干材料内容，这群老年人歌咏班用歌声唱出对祖国的热爱和对生活的赞美，引发了学生的共鸣，这说明美好情感能够传递正能量，故A符合题意； B：“只有……才”说法太绝对，故B说法错误； C：情绪是短暂而不稳定的，情感相对稳定，故C说法错误； D：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，年龄不是影响情绪的因素，故D说法错误； 故本题选A。 7．一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同