8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

【导入新课】坚持正义之光 第四单元崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第二框 公平正义的守护 2 学习目标 1. 懂得守护正义的方法，能够以自己的勇气和智慧维护正义。 2. 引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。 1. 如何维护公平? （个人、制度）P115-116 2. 如何守护正义？（个人、司法）P116-119 自主学习 【探究一】 说一说：高启强为什么会一步步走上黑恶势力的道路？ 说说自己经历的“不公平”的事，并说说当时的感受。 续写下列故事，说说在学校生活中我们如何维护公平。 【探究二】个人维护公平 镜头一：又到了学校问卷评议老师的时候，你刚刚才被 语文老师批评了...... 镜头二: 每次卫生大扫除老师总是安排你去倒垃圾，而被安排擦窗户的同学工作最轻松...... 镜头三: 你作为学学生会干部要去检查各班卫生，刚好最近要评比流动红旗...... ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 个人维护公平 1. 如何维护公平？P115 6 如果我们的社会能够更加的公平—— 公平的司法，让欺行霸市的人罪有应得； 公平的营商环境，让勤劳智慧致富； 公平的人才选用机制，让有才干的人大展身手...... 或许像高启强这样的人就会越来越少。 建立基本医疗保障体系 城乡免费义务教育全面实现 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 对符合标准的人员予以国家司法救助 制度维护公平 （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 1. 如何维护公平？P115-116 （2）制度维护公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 如果非要说高启强的选择是“不得已”,那安欣的选择又是什么？ 主创团队介绍，“安欣”取材于多个真实原型，是万千英雄的缩影。 【探究三】个人守护正义 无数个“安欣”的选择，启示我们该如何守护正义？ 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 个人守护正义 2. 如何守护正义？P116 12 随着扫黑除恶专项斗争深入开展，司法机关对孙小果、杜少平、陈辉民、黄鸿发等依法判处并执行死刑，一批为害一方的“村霸”“街霸”“矿霸”被绳之以法。　　 “起诉涉黑涉恶犯罪26.5万人”“依法审结涉黑涉恶案件3.9万件26.1万人”…… 今年的最高人民法院和最高人民检察院工作报告，均再次突出强调了司法机关要“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。 【探究四】司法维护正义 思考：司法如何维护正义？ 13 1 个人 2 司法 3 国家 个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 2. 如何守护正义？P116-119 14 公平正义始终是人类追求的永恒目标。 我们画不出一个完美的圆，但完美的圆是正是存在的，虽不能至，心向往之。 期待我们能做一个勇敢的人，坚守住正义的圆，法治就是这个圆。 法治是实现自由平等、公平正义的保证。 圆圈正义 公平正义的守护 坚守公平 制度保障公平 ①学会担当，以公平之心为人处世 ②敢于对不公平说“不”，合理合法谋求公平 个人维护公平 守护正义 司法维护正义 ①司法机关平等待人，确保合法、公正 ②国家推进以司法公正为核心的改革进程 ①立法公平，保障应得的 ②司法公平，维护合法权益 个人守护正义 ①敢为 ②智为 课堂总结　 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $