10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2我们与法律同行 1 树立法治意识 01 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ ①国家工作人员可以涌过看得见的仪式，表示其会如何对待责任和职权，培养其对法律的敬畏，树立起法律信仰，强化对自己的约束。 ②同时宣誓本身也代表了宣誓人内心的认同和良心上的约束。宣誓人也会因为想到表过态、宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。 我国宪法规定“国家工作人员在就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 探究与分享 让法律成为每个公民的信仰 想一想：为什么要树立法律信仰？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 小组讨论：如何树立法律信仰？ 探究与分享 如何树立法律信仰？ ①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 ②提高道德水平。 ③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国的参与者和推动者。 人们思想道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治文化的形成 法律是成文的道德，道德是内心的法律 发挥法律的规范作用 发挥道德的教化作用 探究与分享 法治意识的内涵 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 法治意识不仅包括全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识，还包括有权利就有责任、有权利就有义务的观念，更包括宪法至上、法律面前人人平等等法治理念。 一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ——卢梭 知识拓展 青少年应如何与法同行？ （1）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 （2）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 探究与分享 学会依法办事 8 为什么学会依法办事 思考：樊某最终被行政拘留给我们哪些启示？ 提示：《中华人民共和国民法典》第八百一十五条规则：旅客应当依照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。樊某的行为违反了法律规定，扰乱了公共秩序，受到法律惩罚。我们在生活中要遵守法律，依法办事。 2021年3月17日12时许，D2214次列车停靠在荆州站，旅客丁先生持本人的车票上车，发现一名旅客坐在他的座位上，丁先生便向该旅客阐明状况，但旅客樊某回绝让座并辱骂丁先生。 乘警接到报警后，前往处置，樊某拒不配合。乘警立刻通报前方站派出所辅佐，2名民警上车增援配合乘警，将樊某制服并强迫带离。旅客樊某最终因霸占别人座位，被铁路警方处以行政拘留7日处分。 9 1、学会依法办事的原因： 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 你认为小宇爸爸的行为是否违法？ 小宇爸爸对小宇和小宇妈妈的暴力行为违反了《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的相关规定，是违法行为。 探究与分享 教材102页下材料 方式 影响 结果 1.忍气吞声 2.死扛硬拼 3.打击报复 4.及时报警 你面对“校园欺凌”的不法侵害时，你将如何应对？为什么？你同意哪种做法？为什么？ ①依法办事，就要遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 2、如何做到依法办事呢? “广场舞扰民” 舞民有没有 跳舞的权利在实现自身权利时，应该注意什么？ 我国宪法第51条规定：“中华人民共和国公民在行使自己的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。” ②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我块砖，看他说不说实话。” 接着，他们呢又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 探究与分享P101 你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害？为什么？ 14 还是认倒霉吧，不能告诉老师，万一他们生气了在报复我怎么办，唉！ A 没过多久，那两名男生见小成软弱好欺负，又来找小成要钱...... 哼，居然敢抢我的钱，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟们在找他俩算账。 B 由于下手不知轻重，致对方重伤，自己也受到了相应的法律惩罚。 晓程尽量避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。 C 那两名男生受到了应有的教育惩罚，小成的生活又回归到了正轨。 ③依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 15 笔记2、怎样学会依法办事？P102-P103 ①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到