第2课《回延安》课件（共37张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

2.回延安 贺敬之 贺敬之，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。 作者介绍 羊羔羔（ ） 搂定（ ） 糜子（ ） 黍类（ ） 油馍（ ） 眼眶（ ） 满窖（ ) 脑畔（ ) 登时（ ) gāo lǒu méi shǔ mó kuàng jiào pàn 字音字形 dēnɡ A.心窝 人体上心脏所在的地方。（ ） C.几回回 方言，一回又一回。（ ） B.糜子 一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。（ ） E.天南海北 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。（ ） D.米酒油馍 黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。（ ） 选一选 C A B E D 字音字形 齐读诗歌，思考:这首诗歌与你们之前读过的现代诗歌有什么不同? 一、初读，聊诗体 陕北方言（几回回、羊羔羔、树根根）、内含地方风物多、语气亲切自然…… 信天游 也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌， 章法上：两句一节，节数不定。 韵律上：节内押韵，一节一韵。 语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。 艺术上：多用比兴手法。往往是上句旨在比兴，下句道出本意。 信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。曲调淳朴高亢、粗犷豪放，联想丰富，感情热烈奔放。 文体知识 一、初读，聊诗体 上面说的是纯正的信天游民歌，贺敬之化而用之，赋予新意： 变化一，描写革命生活，抒发革命情感； 变化二，用普通话而避陕北方言，并省去衬字； 变化三，比兴句少，直接叙事抒情的诗句居多。 因此准确地说，这首诗创造性运用了“信天游”的形式，而不能说它就是“信天游”。 一、初读，聊诗体 诗节 线索 主要内容 诗人情感 一 回延安 抒写刚回到延安时的情景和心情 二 追忆当年延安的战斗生活 三 话延安 四 描画延安城的崭新面貌 五 祝延安 忆延安 描写亲人欢聚时的热烈场面 看延安 回顾革命历史，展望美好前程 朗读课文，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发情感的，完成下面的表格。 激动、喜悦 怀念、感激 兴奋、亲切 喜悦、赞美 激昂、期许 再次朗读，在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 二、速读，理诗脉 思考诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 全诗以诗人离别十年后重返延安的所见、所闻和所感为线索，按照“ ”的思路展开抒情。 重逢——回忆——赞美——展望 二、速读，理诗脉 第一章节 心口呀/莫要/这么厉害地跳， 灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了…… 手抓黄土/我不放， 紧紧儿贴在/心窝上。 ……几回回梦里/回延安， 双手搂定/宝塔山。 连用“莫要”“莫把”两个带有祈使语气的词语，表达了诗人重回延安时无法克制的激动心情。 “抓”，有力度；“贴”，有温度。用“抓”“贴”两个动词写出了诗人踏上延安土地时的无限欣喜与热爱之情。 “搂”，有亲密感，生动形象地表达出诗人对延安魂牵梦萦的思想感情。 三、赏读，品诗味 杜甫川唱/来柳林铺笑， 红旗飘飘/把手招。 白羊肚/手巾/红腰带， 亲人们/迎过/延河来。 满心话/登时/说不出来， 一头/扑在/亲人怀…… 千声万声/呼唤你， ——母亲延安/就在这里！ 运用拟人的修辞手法，将杜甫川、柳林铺、红旗拟人化，表现出作者重回故地的激动和无限喜悦之情。 运用夸张、拟人的修辞手法，把延安称作母亲，生动形象地抒发了回到延安时欢喜激动的心情。 “扑”，有迫不及待之感，一个“扑”字干净利落地写出了作者看到延安的亲人时喜出望外的心情。 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 “白羊肚手巾”具有陕北地域特色和生活气息，在这里代指延安的“亲人们”。 下面这句话运用了什么修辞手法。 借代 小贴士 借 代 借代是指不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替他（它）。被借代的人、事物称为本体，用来借代的事物称为借体。借代强调两者间的相关性。 作用：可以突出人、事物的本质特征，增强语言的形象性，还可以使文笔简洁精练，语言富于变化。 ……二十里铺/送过/柳林铺迎， 分别十年/又回家中。 树梢/树枝/树根根， 亲山/亲水/有亲人。 羊羔羔吃奶/眼望着妈， 小米饭/养活我/长大。 比兴手法，以“树”起兴，写出了诗人与延安亲人血肉相连