江西省部分高中学校2022-2023学年高一下学期第三次联考语文试题

江西省2023年5月部分高中学校第三次联考高一语文试题 高一语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考议时间150分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内客：部偏版必修下册第三至七单元， 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 型 材料一： 每个人的基因组都是独一无二的存在，是“我”之所以为“我”的独特编码。如果将每个人的 的 基国组当作一本书，而大大小小的基国片段就是书中的篇章词句，它们讲述着生命体从出生、生 长发育到死亡的所有故事。当基因片段出现错误，人就会生病。过去，能够无障碍阅读这本“基 的 因书”"就是很了不起的事情了，但今天的科学家们已经可以运用各种技术，去正“书”中出现的 错误。 长 找到“基因书”中错误的片段并将其精准地恢复为正确的片段就是基国端样。CRISPR,是 基因编拜技术的一种，相比早前另外两种基图编锌技术TALEN和ZFN,它更灵活易用，同时 8 具有高精度和低成本等优点。这些优点，得益于两个关健“人物”—gRNA和Cas9。gRNA, 也叫向导RNA,顾名思义就像GPS导就，在“基因书"里，向导RNA的职责就是在浩如烟海的 孤 基因组“文宇”中找到出错的地方，然后规划出前进路线：而Cs9,是一种核酸内切酶，它就像剪 刀，会沿着向导RNA规划好的路线抵达出错点，然后剪开错误的基因片段。这就是很多人称 斯 CRISPR/Cas9基因编样技术为“基因魔剪”的原因。 看到这里，大家也许就会产生一个疑问：剪开错误的片段，又怎么把正确的填进去呢？ 这就有些类似于编样文幸，根据文字出错方式的不网，使用不同的方法去州正，如果有一 段错误的文字被放到了不该出现的地方，也许只有一两个错宇，副摔这些错误的文字就能使句 子恢复原意，那么可以直接剪初样这些不需要的文字，这也是目前临床试脸中最基础、采用最 多的剪切式方案。 如果是只有一个字母错了，可以只将这个字母改回原来正确的样子，这要用到城基端样器 但如果是一小段文字都不见了，那就需要提供一份新的文稿补回去。基图修补的方式也有不 同，有一种方式叫作引导编样，针对莱个出错的基因片段，科学家会让向导NA带一段正确的 RNA序列列体内，作为标准答案或模板，当“基因魔剪”把错误的基因片段去徐后，连在“基因魔 剪”上面的分子机器逆转录磷会依林画萌芦，照着答聚模板抄一份对的D八Λ放回原位。另一 种方式，剩是由科学家在体外合成一段正确的DN,将其作为正确答案，利用钿胞自身的同潭 重组修复机制填入“基因魔剪”切开的位夏。 图此理论上，只要知道出现错误的靶点、正确的答案以及拥有一套编辑工具，数千种由于基 因出情导数的疾病都可以找到治愈的办法。但从朴学理论到临床实戏，是一个复杂的系统性工 【高一语文第1页（共8页】 .23-466A· 程，运选编辑工具进入细胞、找到并抵达发生错误的基因片段，切掉和修孜错误的片段，这三个 步骤所涉及的技术都大有讲究。要在每一步上都精益求精，才能高效，精准地把出错的基因编 辑好，完成从基因编样工具到基因编辑药物的转变 (摘编自马丽其基因编机：纠正错误的“生命魔的”》)】 材料二： 即便有一天我们人类真正解决了技术性的问题，我们想改哪个基因就改哪个基因，是不是 就应该救？这是一个更长期的问题，我们现在可以讨论。所有人都觉得某些基因不好，比如说 现在东亚文化图觉得胖了不好瘦了好、觉得单眼虎不好双眼皮好，这是一个主流文化审美的取 向。既然如此，如果有一天审美附加在基因编样的技术上，会不会就导致所有人把基因改得差 不多？把基因改得差不多有什么不好吗？所有人都更漂亮、更健康有什么不好吗？从生物学的 角度看，所有人把基因改得差不多是一件非常危险的事！ 之前我们提到过继刀形贫血症，这个病在今天的人类社会里还是非常普遍的，每年有十万 人会死于这个病，有四千万人携带致病基因。大家可能觉得奇怪，这个病既然如此危险，为什么 人奏进化了几十万年、上百万年，坏的基因居然没有被淘汰掉？ 秘密就是在人类还没有发明任何抗疟疾的药物时，候刀形货血症的缺陪基因能够对人体提 供一些抗疟疾的保护。带有缺陪基因之后，血细胞比较脆弱，很容易破，变成刀形，但也因为 客易破，当被疟原虫役染了之后，细胞破裂，就把疟原虫杀死了，所以相当于是在人奏还没有送 入文明时代之前，提供了一个天然的对抗疟疾的武器。 我们知道所有对抗疟疾的药物，包括奎宁，青蒿素等，是最近一两百年才被发现的，但是在 没有这些药之前，人类祖先在非洲大陆上生活的时侯，就靠这个缺陷基国才活到今天。在今天 因为人类有更有效的药物，这个基因才好像成了一个负担，变成负面的东西，我们想把它改掉， 依此类推，可以想原，我们今天觉得特别不好的东西，在未来几十万年，几百万年之后