第一单元写作《学习仿写》课件（共48张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。 ——朱熹 教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。 ——叶圣陶 如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。——鲁迅 语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。——吕叔湘 课前导读 他山之玉，可以攻石。 借他人的树枝 绽放自己的花 ——《学习仿写》 1、研读优秀作品，确定仿写要点。 2、根据仿写要求，学会片段仿写。 3、学会融会贯通，进行全文仿写。 学习 目标 作文难题何时了， 仿写知道多少？ 1.何为仿写？ 仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。 历史上文人墨客也常用此法。王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，位列“唐宋八大家”；欧阳修模仿韩愈，又成为一代宗师……仿写，是提高作文水平的有效方法！ 2.仿写分类 仿 写 全仿 点仿 片断练习仿写，主要指仿语言。 从整体上模仿范文作文的方式。 3.仿写意义。 （1）降低作文难度，克服恐惧心理 从模仿做起，逐步提高写作水平。 （2）仿写是创新的基础。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 （一） 研读优秀作品，确定仿写要点。 1.选取仿写文章。 写景抒情 《春》《济南的冬天》《雨的四季》 写人记事 《叶圣陶先生二三事》《回忆我的母亲》 说明之美 《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》 记游抒怀 《一滴水经过丽江》《壶口瀑布》 诗词魅力 《望岳》《游山西村》《钱塘湖春行》 新闻聚焦 《我三十万大军横渡长江》《一着惊海天》 名家讲坛 《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》 10 2.确定仿写要点。 文章 题目 开头 结尾 篇章结构 语言风格 写作手法 题材 意象 主题 仿开头 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 表达期盼某事、某物时的急切心情时，可仿写此段。 示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 　　一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。 仿结尾 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 示例：《秋》 秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片蓝天，为我们开辟新路。 仿篇章结构 1.一线贯穿法 如《社戏》：盼社戏——看社戏——忆社戏 2.画面组合法 如《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图 3.情感变化法 如《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意—— 敬意消失——充满敬意——永远怀念 4.由物悟理法 如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流 仿写作手法 又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。托物言志的手法。 再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。先抑后扬的写法。 仿语言风格 仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样，是……；……” 仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。 如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容…… 仿意象 《背影》中，父亲买橘子的背影，消失在人群中的背影和泪光中怀念的背影，交相叠印，虚实相生，生成了丰富的情感。 《秋天的怀念》中“我”、母亲、妹妹的人生处境与菊花碰撞出丰富的内涵。 好的题材、主题总是通过好的意象传达出来。 （二） 根据仿写要求，进行片段训练。 实战演练1： 要求：你要写父亲，就不要只写父亲，文笔接力大挑战。