第9課 餃子 语法课件-2022-2023学年高中日语人教版第三册

日语必修 ③ 第一课 餃子 1 第二部分 语法 01 2 形容词的名词化 ついている・ない走运，运气不好 さ 可以测量的某种程度 高いー高さ　　大きいー大きさ　　いい・よいーよさ　　 小さいー小ささ× 静かだー静かさ　重要だー重要さ　便利だー便利さ　 大切だー大切さ　簡単だー簡単さ　　　 綺麗だーきれいさ×　暇だー暇さ× み　只有一类形容词可变形。表示一种感觉感受。 楽しいー楽しみ感觉到一种快乐　 甘いーあまみ 尝到甜头，甜味 彼と戦わないと彼の強みを知らないんだ。 你不和他打是不会知道他的强大之处。 このカプチーノの甘みが足りないよ。甜度不够。 Nのとおり/Nどおり/Vとおり 01ｚ 受身形式 02 受身文 03 Vように 04 4 Nとなる 06 Nから 07 ～かどうか 05 5 学习语法 とおり/ どおり 1．Nのとおり/Nどおり/　Vとおり 预定、计划、指示、命令、思考等意义的名词或动词的连体形式+“～とおり/どおり”表示“与之相同”“按照那样”“照原状态”等意义。 接续形式为“Nのとおり（に）”“Nどおり（に）”“Vとおり（に）”。 校長先生の指示のとおりに準備しておきました。 明日は計画どおりに歌の練習をやりましょう。 ２人は約束したとおりに朝９時に駅で会いました。 6 学习语法 受身 形式 “被动形式（受身形式）”用于表示被动语态。 7 类别 基本形 被动形 V1 読む 読まれる 書く 書かれる 言う 言われる V2 見る 見られる 着る 着られる V3 来る・する 来（こ）られる・される 1．动词基本形变被动形 8 总结： 一类动词：把词尾假名变成同行「あ」段假名+【れる】 “う”ーわ+れる。 二类动词：把词尾假名「る」去掉+【られる】。 三类动词：するーー【される】 　　　　　　　　 　　　　　　　 来るーー来（こ）られる 9 練習 言う→ 来る→ する→ 寝る→ 見る→ 食べる→ 泣く→ 買う→ 言われる こられる される 寝られる 見られる 食べられる 泣かれる 買われる 練習 呼ぶ→ 読む→ 切る→ 押す→ 決める→ 帰る→ 書く→ 死ぬ→ 呼ばれる 読まれる 切られる 押される 決められる 帰られる 書かれる 死なれる 与主动句相比，被动句的结构发生了变化。 主动句中的动作实施者充当主语，用“が”或“は”表示提示主语，动作对象用“を”表示。 被动句中的动作对象成为主语，用“が”或“は”表示提示主语，而原主动句中的主语也就是动作的实施者则用“に”来提示。 受身文 学习语法 对比 主动句 　 母が（は）　 わたしを　しかりました　（妈妈批评了我。） 被动句　　わたしが（は）　 母に　しかられました（我被妈妈批评了。） 12 ∆主语（受影响的人）が（は）干了这件事的人に他V（ら）れる 直接被动句 主动句 被动句 先生はわたしを褒めました わたしは先生に褒められました 友達がわたしを笑いました わたしが友達に笑われました 学习语法 注意：语言交际中，被动句中的某些成分有时候可以根据场景的上下文省略 友達に誘われて、久しぶりに映画を見に行きました 13 学习语法 在被动句中，一般用“に”表示动作实施者，有时也可以使用“から”来表示。 当表示心理，情感的出处或者行为指令的出处是动作的实施者+から/に 1.私は家族から（に）愛されています。 2.彼はクラスメート（に）から嫌われた。 3.私は友達に（から）疑われました。 4.私は先生に（から）水泳を勧められます。 5.私は警察に（から）いろいろなことを聞かれました。 14 1，他被老师骂了。 2，小李被同学小王打了。 3，弟弟被邻居的小王笑了。 4，妹妹被老师夸奖了。 5，同班同学被老师说了。 6，小王被朋友嫌弃。 ７、小狗被主人丢弃了。 8，弟弟因为太调皮，被狗咬了。（わんぱく） 9，妹妹被她的朋友嫌弃了。 3.Ｖる/Ｖないようにする表示说话人努力做到前项的事情。 “努力做到（不）这样...... 尽量做到（不）这样.....。 エスカレーターがあっても、できるだけ階段を使うようにします。 夜、ゴミを外に出さないようにしてください。 甘いものを食べないようにしましょう。 Ｖる/Ｖないようにしています 表示已经做到了，只不过现在还在坚持。‘坚持，保持某习惯......’ 私は毎日散歩するようにしている。 私は毎日7時に起きるようにしている。 健康のために、牛乳を飲むようにしています。 意思 意思 ことにする 表示主观决定做（不做）某事。 ようにする 尽量、努力做（不做）某事 ことにしている 个人习惯 ようにしている 坚持，保持某个习惯 ことになる 多个