八大作文体裁写作框架（课件）部编版语文三年级下册

三年级写作技巧提升训练 作文框架总结 知识点一： 写人类作文 方法指导 框架总结 基本框架： 1.确定要写的人是谁? 2.他/她长什么样子? 3.他/她有什么特点？ 4.表达喜爱或者赞美、敬佩或思念。 框架总结 1.确定要写的人是谁? 老师 父母 弟弟 妹妹 同学 爷爷 奶奶 (常用开头:先声夺人对比/排比修辞) 框架总结 (1)“话说当年三家分晋……”听听，这又开始了，而且每个同学还听得津津有味，大气不喘。讲台上那位就是我今天要说的主角，我的语文老师陈老师……(先声夺人) (2)老师是一根红烛，把四声的心血都奉献给教育:老师是一盏明灯，指引我们前行;老师是冬日的暖阳，温暖着我们每一个人的灵魂……(修辞) 框架总结 2.他/她长什么样子? 人物介绍:外貌描写 (外貌描写：身材、五官、服饰) 1.要有一定的顺序 2.抓住特征 3.突出性格和情感 4.善用修辞 框架总结 3.他/她有什么特点 特点包含性格、品质爱好、特殊点…… （重点描写部分） 框架总结 写作方法1: 她是一个能说会道的人。 围绕能说会道。例子1-------------- 围绕能说会道。例子2-------------- 围绕能说会道。例子3-------------- 方法 2: 她是一个能说会道的人例子1------------ 她是一个幽默的人例子1------------ 她是一个乐于助人的人例子1------------ 她特别会讲故事例子1------------ 框架总结 4.表达喜爱或者赞美 敬佩或思念 常用结尾:修辞手法、引用古诗结尾。 框架总结 妈妈，谢谢您!是您在我进入甜美梦乡的时候，帮我改好踢掉的被子;是您在无数个下雨的日子，为我挡下一片晴天;是您不论春夏秋冬，风雨雷电都准时接送我回到温暖的港湾。有您真好! 知识点二： 写事类作文 方法指导 框架总结 基本框架 1.开篇:环境描写+开门见山 、环境描写+倒叙 2.中间部分 3.结尾:环境描写(收尾呼应)+点题 框架总结 开篇:环境描写+开门见山 环境描写+倒叙 太阳+窗户+照在哪里+谁+在干什么 温暖的阳光透过擦得干净的窗户，照在了教室的桌子上，同学们正聚在一起讨论着运动会的事。/此情此景，我想起了那件让我难以忘怀的事。 框架总结 发生了什么 怎么做的 描写要有细节 怎么说的 怎么想的 常用技巧(情景交融、一波三折) 框架总结 结尾:环境描写(收尾呼应)+点题 温暖的阳光，绿色的草坪，红色的塑胶跑道，虽然比赛已经结束但我的心却依旧久久难以平复，它注定会是我一生中最难忘的回忆。 知识点三： 景物作文 方法指导 框架总结 基本框架： 开头: 排比、引用古诗词 中间三种方法描写:时间顺序、空间顺序、特点描写法 结尾:总结式+排比+抒情 框架总结 开头: 排比、引用古诗词 有人喜欢草长莺飞的春天，有人喜欢鸟语蝉鸣的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我最喜欢银装素裹的冬天。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”今天我真正感受到这景色的美。 框架总结 中间三种方法描写:时间顺序、空间顺序、特点描写法 时间描写法: 空间描写法: 春天__ 夏天__ 大门__ 左边的教学楼__ 秋天__ 冬天__ 操场__ 后面的花园__ 特点描写法: 黄山的云是柔美的___ 黄山的云是变化莫测的___ 黄山的云是震撼人心的___ 框架总结 结尾:总结式+排比+抒情 我爱荷花池，它虽没有大漠的辉宏，没有洞庭湖的宁静柔和，也没有长江那样的气势磅礴，就是这样一个小池塘，但是我却被这景色深深地陶醉了。 知识点四： 写动物作文 方法指导 框架总结 基本框架： 开篇:对比+排比 外貌式 中间: 它长什么样? 它的习性特点? 结尾:总结+直接抒情 框架总结 开篇:对比+排比 外貌式 公式:他没有……没有……没有……也没有……但我…… 例:这是我家的小猫，它虽然没有小狗的忠诚，没有孔雀的雍容，也没有老虎狮子的威猛，可它就是我生活中不可或缺的朋友。 框架总结 中间: 它长什么样? 毛发、眼睛、鼻子、嘴巴、爪子、尾巴……（按顺序描写，从上到下，千万不可以想到什么写什么） 框架总结 它的习性特点? 小猫最喜欢吃鱼了。每当妈妈烧好一条鱼…… 小猫是个警觉性非常高的家伙。每天夜里…… 小猫白天总爱睡懒觉。每当所有人都起来了..... 小猫超级爱干净。每次吃完饭，都会给自己来个全身大“扫除”…… (逐一分段展开描写，举例子一定要具体， 注意使用动作、神态描写) 框架总结 结尾:总结+直接抒情 这就是我家的小猫，我爱它的可爱天真，爱它的贪吃爱睡，爱它的古怪调皮，它是我生活中不可或缺的